【看上去的確像,這所學(xué)校有沒有官號啊?校長不是說有學(xué)生看到了景老板嗎?我們能不能把景老板的照片發(fā)過去私信問問?】
【我去找找。】
人多力量大,還真被大家找到了女校的官號。
【發(fā)了,等回復(fù)~】
【那個,提醒一下大家,就算沒回復(fù),咱們也不要去過多地打擾學(xué)校哦。咱們這算是私事,學(xué)校是辦公的。】
【是啊,景老板做了好事,我們可不能給景老板抹黑。】
【堅決維護(hù)景老板的良好形象。】
官號上還發(fā)了捐贈的糖葫蘆的照片,以及清單。
【我看這糖葫蘆的照片都覺得好吃。】
【真好看啊!】
【看得出來拍的時候和發(fā)上來的時候都沒加濾鏡,可糖葫蘆看上去還是這么鮮艷,可想而知親眼看會有多好看了。】
【笑死,你們看這是不是臭豆腐?也只有景老板這么獨(dú)特的人
而還有群里人,則無意間發(fā)現(xiàn)了另外一個官博。
【你們看,這個貧困小學(xué)官號也發(fā)了冰糖葫蘆的照片!】
【臥槽,和女校的一模一樣!】
【官方還說是好心人送的,我感覺景老板還去了這里。】
【問問不就知道了,我去問!你們都別去了,別打擾人家。】
【景老板不會也去了貧困小學(xué)送吧?】
食客很有禮貌地去詢問了貧困小學(xué)的官號,很快有了回復(fù)。
【我去!老師說在門口見到景老板擺攤,她先是去買了景老板的糖葫蘆。沒想到之后景老板不僅捐了糖葫蘆,還捐了書,捐了錢。】
【破案了!!!!】
【感嘆號都得不足以表達(dá)我的震驚!】
【那另外一個沒跑了,就是景老板……】
【原來在我們尋找景老板的時候,景老板一直都在公眾視野里。】
【好吧,我原諒她了,原來她去做好事了。】
【景老板是不是特地跑去那么遠(yuǎn)的地方,讓我們暫時淡忘一下她啊?】
【誰知道呢?這個問題只有景老板本人才能回答了。】