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地聊著，氣氛不怎么re絡(luò)。

鄭馳樂(lè)瞄了面se如常、沒(méi)有半dian疲態(tài)的關(guān)靖澤一yan，見(jiàn)他jg1神tou好得很，轉(zhuǎn)tou跟成鈞夸關(guān)靖澤：“別看這家伙整天繃著一張臉裝老成，實(shí)際上他可是多才多藝的，我在他家看過(guò)一溜的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，嘖嘖，太了不起了。”

成鈞笑dao：“看來(lái)你們家的小孩都tg厲害的。”

鄭馳樂(lè)恬不知恥地diantou：“那是。而且成老師你肯定想不到，他那把嗓zi可是他們學(xué)校的一絕，拿過(guò)好幾次好獎(jiǎng)！”

這可不是鄭馳樂(lè)夸大其詞，玩政治的嘛，zuo決策時(shí)要有自己的想法，平時(shí)卻得“與民同樂(lè)”。關(guān)靖澤這家伙把這原則貫徹得淋漓盡致，zuo事利索、手段qiang勢(shì)，但該放得開(kāi)的時(shí)候他比誰(shuí)都放得開(kāi)，有時(shí)參加某些活動(dòng)時(shí)氣氛到了，他一dian都不介意開(kāi)個(gè)嗓獻(xiàn)唱一首。那時(shí)候不知有多少人對(duì)此津津樂(lè)dao，就連淮昌以外的許多地區(qū)都有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字。

鄭馳樂(lè)也tg喜huan關(guān)靖澤那把好嗓zi的，經(jīng)常攛掇佳佳讓關(guān)靖澤唱兩句來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

他把關(guān)靖澤當(dāng)餌撒chu去了，豎起耳朵聽(tīng)成鈞上不上鉤。

成鈞果然說(shuō)：“這么厲害？還有一半才到山dg呢，這路難走啊！不如靖澤你唱首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”

關(guān)靖澤看著鄭馳樂(lè)：“唱什么？”

鄭馳樂(lè)不客氣地dian歌：“不如就唱魏書(shū)記當(dāng)年寫(xiě)的那首好了。”

成鈞一愣。

是魏書(shū)記為恢復(fù)gao考而寫(xiě)的歌，主題是描述一只“鷹”的成長(zhǎng)，歌里的那只“鷹”因?yàn)樯趹已麻L(zhǎng)于峭bi、不得不奮力求生而開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔，歷盡艱苦后終于展翅gao飛搏擊與天穹之上――整首歌正是描述當(dāng)時(shí)那一代人的遭遇，旋律gao昂而激揚(yáng)，一唱開(kāi)就紅遍全國(guó)，激勵(lì)了無(wú)數(shù)人因此而奮發(fā)。

只是連魏長(zhǎng)冶的名字都漸漸被人淡忘，何況是。

可chu乎他的意料，關(guān)靖澤卻diandiantou說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你也一起來(lái)？”

別的歌兒他可能一時(shí)不太記得，這一首卻不會(huì)，因?yàn)楹髞?lái)鄭馳樂(lè)給佳佳治病時(shí)他們?nèi)齻€(gè)人常常重溫這些老旋律，鄭馳樂(lè)特別喜huan這首歌，給佳佳解釋了許多遍，佳佳似乎也能gan受到鄭馳樂(lè)教給他這首歌的用意：要她別沮喪，勇敢面對(duì)困境。

鄭馳樂(lè)不在時(shí)佳佳也小心翼翼地請(qǐng)求他聽(tīng)聽(tīng)她有沒(méi)有唱錯(cuò)，顯然是要練好它給“小哥哥”一個(gè)驚喜。

那個(gè)妹妹乖巧到非常招人疼。

關(guān)靖澤看著鄭馳樂(lè)補(bǔ)充：“你來(lái)說(shuō)開(kāi)始。”

鄭馳樂(lè)diandiantou：“來(lái)，三，二，一！”

等關(guān)靖澤一開(kāi)kou，鄭馳樂(lè)驀然一怔，完全忘了跟上。

直到gan受到關(guān)靖澤瞅過(guò)來(lái)的目光，鄭馳樂(lè)才猛然回神，跟著關(guān)靖澤往xia唱。

兩個(gè)人都沒(méi)有到變聲期，聲音依然帶著幾分稚氣。不過(guò)那首代表著一個(gè)時(shí)代的旋律是不受嗓音局限的，反而還因?yàn)閏hu自兩個(gè)十一二歲的男孩之kou而更jugan染力。

成鈞往上看去，數(shù)不清的石階依然在蜿蜒地往上延伸，明媚的日光從兩旁的樹(shù)木間照xia來(lái)，令他gan到一陣恍惚。

他shen后的一行人也不知是誰(shuí)起的tou，突然就跟著關(guān)靖澤開(kāi)了腔，起初只有一兩個(gè)聲音，后來(lái)則