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”。

像鄭馳樂(lè)這樣跟外人承認(rèn)自己是“村里來(lái)的”、“學(xué)木工的”，少啊！

老攤主嘆息著說(shuō)：“這些老手藝恐怕會(huì)慢慢失傳啊，而且燈節(jié)也因?yàn)間uan理困難可能會(huì)被取消了，知dao還有人曉得怎么扎紙燈我就放心了。”

鄭馳樂(lè)說(shuō)：“不會(huì)消失的，好的東西會(huì)一代一代地傳承xia去。”

老攤主說(shuō)：“你不用安wei我，我知dao在錦豐那邊已經(jīng)有電zi花燈，可受huan迎了。”

鄭馳樂(lè)也不接話，zuo好燈面就遞給佳佳：“你想畫什么？”

佳佳說(shuō)：“這上面真的可以畫畫嗎？”

鄭馳樂(lè)說(shuō)：“當(dāng)然能畫，老爺爺剛才不也在畫嗎？你會(huì)畫嗎？”

佳佳yan神亮亮的：“會(huì)！我學(xué)了國(guó)畫！”她跑到老攤主旁邊拉拉他的衣角，“老爺爺我可以借筆墨嗎？”

老攤主當(dāng)然不會(huì)拒絕，把筆和彩墨都挪到她面前。

佳佳把素?zé)舴旁跀偧苌希⌒囊硪淼卦谏厦娈嫯嫛Ｋ帕鶜q，自然不可能畫太難畫的東西，都是些小孩兒能駕馭的動(dòng)wu花草簡(jiǎn)畫，不過(guò)她編排的天賦不錯(cuò)，畫chu來(lái)稚氣歸稚氣，瞧著卻很順yan。

佳佳認(rèn)認(rèn)真真地畫完，跑過(guò)去拉鄭馳樂(lè)：“小舅舅快過(guò)來(lái)給我寫字兒！”

鄭馳樂(lè)說(shuō)：“好。”

他接過(guò)佳佳手里的筆在上面寫了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字：“童真永存。”

佳佳已經(jīng)認(rèn)了不少字，但卻不太能理解它們的han義：“這是什么意思？”

鄭馳樂(lè)說(shuō)：“就是說(shuō)小舅舅希望你能永遠(yuǎn)像這樣快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)日zi。”

佳佳鄭重地diantou：“我會(huì)的！”

鄭馳樂(lè)刮刮她的鼻zi：“好了，燈zuo好了，還要不要再zuo？”

佳佳說(shuō)：“要！小舅舅和萌萌哥還沒(méi)有！”

甥舅倆的互動(dòng)gan染了很多在觀望的人，老攤主和鄭馳樂(lè)周圍很快就圍了不少“學(xué)徒”，七嘴八she2地問(wèn)他們?cè)撛趺丛艑?duì)。鄭馳樂(lè)也不嫌煩，耐心地給每個(gè)人解答，有人要求他幫忙寫燈面他也不推辭，讓寫什么就寫什么；自個(gè)兒沒(méi)想好要寫什么的，他也能輕輕松松地給他們挑chu幾句好話兒寫上去，讓對(duì)方心滿意足地離開(kāi)。

最后鄭馳樂(lè)忙不過(guò)來(lái)了，連關(guān)靖澤也被拉ru了“義務(wù)勞動(dòng)”行列。

這一忙活居然就耗掉了一個(gè)多小時(shí)，老攤主的材料和素面燈統(tǒng)統(tǒng)都用完了，周圍的人才不甘不愿地散去，不少人臨走時(shí)還殷勤地囑咐：“元宵時(shí)你們一定要再來(lái)啊，我們明天又得去外地忙活了，大概得這種大節(jié)日才有空回來(lái)。”

老攤主再三保證：“只要有燈節(jié)我都會(huì)開(kāi)攤。”

這才把人打發(fā)走。

鄭馳樂(lè)幫著老攤主收拾攤位，問(wèn)dao：“老爺爺您住哪兒，有人來(lái)幫忙拿東西嗎？要不要我們幫你搬回去？”

老攤主擺擺手說(shuō)：“我兒zi會(huì)過(guò)來(lái)的，不過(guò)以前我都很晚才收攤，他會(huì)來(lái)得比較晚。沒(méi)關(guān)系，我在這里等等就好，你們?nèi)ネ鎯喊伞?duì)了，小娃兒你們叫什么名字？”

佳佳最先回答：“我叫佳佳！小名是芽芽，老爺爺你可以叫我芽芽。”

老攤主從善如liu：“芽芽真乖。”

佳