簡(jiǎn)書小說(shuō)

幫幫哥哥（微）（第2頁(yè)）

班上這么多塊原石，偏偏她這塊半明料的透光x最好，班主任自然一眼就選中了她。大概是班主任的經(jīng)驗(yàn)尚淺，在還未切開之前，對(duì)她是百般呵護(hù)，生怕出任何差池，破壞內(nèi)里材質(zhì)，從而賭輸這塊原石。

不出所料，班主任非但沒(méi)有追究她曠課的原因，反而問(wèn)起她的身t狀況如何。當(dāng)真是沒(méi)有半點(diǎn)新意。大概也是看出杜珞的敷衍，沒(méi)聊幾分鐘便放她回教室了。

只是她板凳還沒(méi)坐熱，方韻就湊過(guò)來(lái)，追問(wèn)道：“你早上怎么曠課了？”

“不小心睡過(guò)頭了。”

“什么嘛，就因?yàn)檫@個(gè)。”方韻努努嘴。

“那你還以為是什么？”

“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)也沒(méi)來(lái)嗎？早上大家討論的可激烈了——”方韻忽而放低聲量，“關(guān)于你和班長(zhǎng)。”

杜珞環(huán)顧四周，的確有張空桌椅。

其實(shí)昨晚杜閣是準(zhǔn)備去報(bào)案的，她連哄帶騙才打消了他的念頭。簡(jiǎn)單騙騙杜閣倒也還行，碰到稍微腦子正常點(diǎn)的人，一眼就能看出端倪。她該如何同警察解釋，才能讓她們相信，渾身是傷的秦竹是加害人，而完好無(wú)損的她才是受害者呢。

更何況秦竹家在鎮(zhèn)上也算有頭有臉，若是真要追究起來(lái)，她們不見(jiàn)得能全身而退。

杜珞冷聲道：“都說(shuō)了我和他——”

“知道知道，你和班長(zhǎng)什么事都沒(méi)有嘛。關(guān)鍵不是這個(gè)，關(guān)鍵是班長(zhǎng)好像后面都不會(huì)來(lái)學(xué)校了，說(shuō)是在家里也能復(fù)習(xí)。”方韻輕嘆一聲，“這就是你們學(xué)霸的特權(quán)嗎，一個(gè)曠課也不會(huì)挨罵，另一個(gè)還能直接不來(lái)學(xué)校。”

看來(lái)昨晚的言論震懾住了秦竹，他的不吭聲算是替她省去了很多麻煩。而她一向又討厭麻煩。

對(duì)于方韻的話，杜珞笑而不語(yǔ)。即使方韻可能是無(wú)心之過(guò)，這話始終不大中聽。然而杜珞又是受益者，解釋什么都像是在炫耀。索x什么也不說(shuō)，自顧做起數(shù)不清的試卷來(lái)。

試卷越寫越少，最后一張?jiān)诙喷笫掷锓瓉?lái)覆去。筆墨填滿空白的地方，簡(jiǎn)單概括了她的三年。鈴聲響起，所有考生放下筆，迫不及待地奔向敞開的校門。

校門口滿是家長(zhǎng)和考生抱在一團(tuán)，有歡笑也有痛哭。杜珞于人群中看見(jiàn)了搓手等待的杜閣，她朝杜閣招招手，他即刻越過(guò)人群，奔到她身邊，與她抱了個(gè)滿懷。

“這兩天辛苦了，回家給你做好吃的。”

“好呀。”杜珞反常地沒(méi)有抗拒，注意到他背后藏著什么，她側(cè)身問(wèn)道：“送給我的禮物嗎？為什么不拿出來(lái)。”

杜閣也側(cè)身躲著，倆人就這樣轉(zhuǎn)起圈圈來(lái)。最后她實(shí)在是看不下去杜閣扭扭捏捏的樣子，一把擒住杜閣的手，才發(fā)現(xiàn)是一捧鮮花。

她有些驚訝。

畢竟小鎮(zhèn)里的人大多還處于為生活奔波的階段，溫飽都尚是問(wèn)題，儀式感那些斷然是沒(méi)有的，又怎么會(huì)有人開鮮花店。

“這花是店長(zhǎng)出遠(yuǎn)門時(shí)我托他帶的。”杜閣撓撓頭，解釋道，“今天拿出來(lái)才發(fā)現(xiàn)有些枯萎了。我不想把壞的寓意傳給你。”

杜珞眨眨眼，他的行為和想法實(shí)在有些相悖。誠(chéng)然他話里話外都很t貼，不過(guò)他為什么不g脆把這花扔掉呢？反而遮遮掩掩地藏在身后，等待著她來(lái)發(fā)現(xiàn)。

杜閣的ai永遠(yuǎn)都是這樣——笨拙又坦誠(chéng)，可也是這份坦誠(chéng)把她捆在了道德柱上，動(dòng)彈不得。

她無(wú)奈地在心里嘆了口氣，頂著杜閣期許的目光，湊近一嗅，安撫道：“哥哥有這份心，我就很高興了。”

隨即兩人相視一笑，杜珞終究還是沒(méi)有接過(guò)這捧花，轉(zhuǎn)而牽起杜閣的手，她說(shuō)道：“我們回家吧。”