她討厭那種目光。把她和那個(gè)“外來(lái)者”擺進(jìn)同一張圖里的眼神,像在試圖篡改她的生活輪廓。
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高三·a班,開學(xué)第一天。
上午第四節(jié)課,老師隨口點(diǎn)了個(gè)名字:
“江瑾,你來(lái)答一下這個(gè)題。”
她起身回答,語(yǔ)氣不快不慢,聲音g凈。
她身后的江諧沒有動(dòng),只把眼神落在她肩線投下的光里。
這一排光線正好,教室靜得過(guò)分。
她答完坐下,拿筆劃過(guò)桌角,余光掠過(guò)幾個(gè)側(cè)頭張望的同學(xué)。
目光有點(diǎn)熱。她不喜歡。
她又不是展覽品。
更不喜歡別人把她和江諧放在一起看。
午后yan光斜照進(jìn)教室,窗外樹影在課桌上灑了一層斑駁。
幾個(gè)nv生圍在江瑾桌邊,有人在翻她的,有人在看她的筆袋,還有人在憋著開口:“江瑾,你那個(gè)……哥哥?”
江瑾懶洋洋地抬眼,唇角掛著一絲毫無(wú)誠(chéng)意的笑:“誰(shuí)說(shuō)他是我哥哥?”
&生一怔,趕緊說(shuō):“啊?不是嗎?不是你們一起來(lái)上學(xué)的嗎……我今天還看到大課間你爸爸親自來(lái)找校長(zhǎng)說(shuō)辦理江諧的入學(xué)手續(xù)”
頓了頓,她拿起桌角的粉se小鏡子照了照自己:“是啊,我爸找校長(zhǎng)把他送進(jìn)來(lái)的,但又不是送給我的。”
她講得像在說(shuō)一場(chǎng)無(wú)關(guān)緊要的包裹投錯(cuò)人了。
她懶得看向身后,但她知道,他就在那兒坐著。
那個(gè)從進(jìn)門開始就像“站錯(cuò)地方”的人——安安靜靜地坐在她身后,像塊y影,又像塊礁石。
他不卑不亢,卻總像隨時(shí)準(zhǔn)備被指使。
像是知道自己只能站在光的旁邊。
她最討厭這種——安靜又沉默,卻靠得太近的感覺。
“那他坐你后面,是你安排的?”
“當(dāng)然不是啦。”她語(yǔ)氣帶著點(diǎn)甜膩的嫌棄,“我才不想讓他坐我身后。”
說(shuō)完又偏頭想了想,補(bǔ)了一句:“可能他成績(jī)不好吧,我爸讓我照應(yīng)照應(yīng)。”
幾個(gè)nv生對(duì)視一眼,被她半開玩笑半認(rèn)真地堵了回來(lái),倒也不敢再多問(wèn)。
江瑾拿起桌上的發(fā)圈:“哎,你們借我一支筆,我的簽字筆墨又沒了。”