“你如何看待突厥吐蕃?”
李二鳳神色凝重“當平之!”
“無論強弱大小,只要是外患,必須平之。”
“中土數(shù)百年之患,歷歷在目。”
“前車之鑒,后事之師。”
同樣是來自秦王府智囊們的推論,林道有仇胡情節(jié)。
“如何看待世家門閥?”
李二鳳略作沉吟“分化瓦解,從其固定之所散至各地。”
“德才兼?zhèn)湔哂弥闹兄挥屑易謇嬲邨壷 ?/p>
這邊林道搖頭,李二鳳等人,頓時心頭一緊。
“只能治標,不能治本。”
“終究還是會有重新抬頭的機會。”
林道提議“教育,打破世家門閥對知識的壟斷非常重要。”
“你覺得,適齡義務教育怎么樣?”
神態(tài)從容的李二鳳,愣神了。
說的每個字都聽得懂,可連起來就想不通了。
“義務教育?適齡?”
林道解釋“適齡就是孩子,義務教育就是讓所有的孩子都能讀書識字,學習知識。”
大帳內(nèi)頓時嘩然。
這個提議真的是,真的是
“為何如此激動。”林道攤手“難道不是好事嗎?”
“當然是好事。”李二鳳撓頭,頭皮屑飛揚“可一來沒那么多的教書先生,二來沒那么多錢糧物資。”
“教書先生簡單。”
林道傳授經(jīng)驗“在軍中辦夜校,教授軍士們讀書識字。”
“他們是府兵,不打仗回家的時候,自然就是各地的教書先生。”
“至于你說的錢糧物資。”
說到這個,林道直言不諱“大唐那么多的土地錢糧賞賜給了勛貴皇親,隨便拿出來些,當是足夠推動義務教育。”