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第131章 （第1頁）

這期間他還報了其他的班，比如散打，比如射箭和射擊課。

不管是不是實際使用還是花架子，主打一個強(qiáng)身健體和培養(yǎng)愛好的作用。

這些雖然沒有派上用武之地，但也極大的豐富了文琦的生活，讓他的身體更健康，專注力更高。

在y國雖然有持槍許可，但這個證件要求非常的多，文琦不在意自己手里有沒有槍，但他首先要學(xué)會怎么開一槍。

后來文琦去了可以打獵的地方打獵，摸過不同種類的槍，幻想危險來臨時自己沒有那么手足無措。

他的一系列行為，游景明看在眼里，但文琦本身就已經(jīng)很焦慮了，他能夠做這些事情來分散注意力，已經(jīng)是很不錯的方法了。

游景明只希望他分配好自己的時間和精力，不要讓自己太累。

中間有一段時間文琦實在太過努力，游景明的安撫都不起作用，于是建議他去看一下心理醫(yī)生。

文琦真的去了，畢竟他腦子里面繃著一根弦，老想著不好的事情確實有問題，有被害妄想癥的癥狀。

可他也知道這些并不是自己妄想，但文琦無法對游景明全盤托出，也只能去找醫(yī)生。

當(dāng)然他對醫(yī)生也不能完全說實話，只是說自己腦海中總有這些場景，醫(yī)生也給不了他太多建議，心理醫(yī)生的建議是很有限的。

這個事情文琦后來自己消化了，因為每當(dāng)有一點進(jìn)步，他都會多一點自信心，即使以后發(fā)生不好的事情，自己也有機(jī)會逃跑或者是護(hù)一下游景明。

之前他像烏龜和鴕鳥一樣，要么逃避現(xiàn)實，要么回避他人的爭端，以為這樣能躲過，結(jié)果現(xiàn)在情況變了，躲不過他準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，所以心態(tài)反而在行動中變好了。

現(xiàn)在文琦才是真正的活在當(dāng)下，未來不知道會遇上什么，但是他已經(jīng)將自己能做的都做了，其余的就看運氣好了。

除了訓(xùn)練好文琦自身的防御和回?fù)裟芰Γ莆樟艘恍┘记桑溆嗟木褪撬ぞ呱系倪x用了，比如車?yán)锓判┎贿`法但是可以防身的東西。

又比如向保鏢學(xué)習(xí)如何綁繩子和解繩子，保鏢也沒有遇到這么好學(xué)和好奇心旺盛的人，但也教了他一些保命小知識。

文琦認(rèn)真的學(xué)著，從入門到熟練，終于讓自己有那么一點點基于自身的安全感，之后不僅是自己練，更是拉上了游景明。

游景明在此之前沒想到，文琦的不安會延續(xù)這么久，久到一切都過去好幾年了，他居然還能堅持下來。

但在這之后，文琦沒有遇到過危險，或者說偶爾遇到的和主角也沒有關(guān)系。

安全的時間越久，文琦腦子里的那根弦就逐漸松弛下來，他和其他主角沒有太過緊密的聯(lián)系，也沒有因為他們遇上壞事。

腦海中的回憶與幻想也變得模糊起來，文琦就沒有那么焦慮了。

但文琦培養(yǎng)的那些技巧，他還是學(xué)到自己手里了，多了幾個愛好，偶爾出去玩兒還能裝把大的。