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第406節(jié)（第1頁）

安洛洛小朋友恍惚地晃回了座位，就聽見王春燕小聲驚呼：“怎么會(huì)呢？他看上去就學(xué)習(xí)很好啊？”

那原來你一直覺得我看上去像是笨蛋嗎。

——這句吐槽只是一閃而過，安洛洛呆呆地跌坐在座位上，再次捉過小寶劍橡皮。

她的腦袋瓜沒有余裕去處理“燕燕的態(tài)度”了，全部神智在“我不是全班倒數(shù)

第二百零三十六課

你和我看似南轅北轍但骨子里依舊相同

教室，

走廊，衛(wèi)生間，教師辦公室。

——安洛洛把整棟教學(xué)樓上上下下左左右右跑了個(gè)遍，

沒能發(fā)現(xiàn)除她以外的任何一個(gè)人影。

“你在做什么？”

……好吧，

是除了她和他以外的任何人。

跑回一樓一年級教室旁的走廊，

小斗笠依舊站在那里，不緊不慢地翻著手里的語文書，

仿佛室外的濃霧、空蕩的校園不代表任何異常，與以往的環(huán)境沒什么不同。

安洛洛不明白他為什么不著急，

所有的老師和同學(xué)都消失了，他們倆似乎共同掉入了一個(gè)不同于普通校園的異空間，就像恐怖電影里那樣——可她剛才跑得實(shí)在太快又太久，沒力氣張嘴質(zhì)問他，

只能停止奔跑，彎腰掐住膝蓋，在原地呼哧呼哧地喘著氣。

作為一個(gè)還在上一年級的小家伙，

安洛洛的體能在全校也是數(shù)一數(shù)二的，她的體育成績可不是倒數(shù)第一，

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一人能報(bào)名所有項(xiàng)目、再把所有項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌捧回來……

所以，她能跑得這么累，

絕不止幾分鐘。

這棟教學(xué)樓共六層，

每層樓平均七個(gè)教室，

兩個(gè)辦公室，