簡書小說

第406節(jié)（第3頁）

爸爸是個(gè)很細(xì)膩、很敏感的人，織圍巾時(shí)能織出最精美的花紋，又會(huì)把每一道傷口記得牢牢的。

她自己都忘了自己三歲時(shí)獨(dú)自玩蹦蹦床不慎摔倒后在膝蓋上磕出的印子，但爸爸卻能記到現(xiàn)在，以至于以后每次她玩蹦蹦床他都要在旁邊看著。

安洛洛還知道，自己開始做噩夢后，爸爸每天晚上念完故事書都會(huì)在她的小床旁再坐上好幾分鐘，靜靜的不開口，臉上帶著她熟悉的難過。

……安洛洛實(shí)在不希望爸爸再露出那種表情，所以她不問，只是靜靜地觀察，再偷偷得出結(jié)論。

為什么那段時(shí)間他會(huì)臉色那么差？

爸爸給的東西是不可能失效的，但那天它被紅色的臟東西弄壞了，爸爸本人便也受傷了，傷勢很嚴(yán)重——安洛洛這樣推測。

萬幸的是，這幾天，爸爸的氣色看上去好了很多，應(yīng)該是傷勢痊愈了吧？

可現(xiàn)在她又掉進(jìn)了奇怪的環(huán)境里，這一次手腕上的串珠手鏈沒有明顯的褪色，發(fā)卡和長命鎖也沒有異常情況，她剛才跑到衛(wèi)生間對著鏡子仔細(xì)檢查過了——爸爸這次應(yīng)該沒受傷吧？

可媽媽的手表停了，綠瑩瑩的數(shù)字很奇怪……媽媽的手表之前在紅色臟東西困住她時(shí)也能發(fā)出電流、給媽媽報(bào)警……

安洛洛忍不住亂戳手表。

【09：34】像焊死在表盤上了，怎么也戳不開通話功能，沒有信號(hào)能聯(lián)系到媽媽。

媽媽給的道具壞了，就像上次爸爸的手鏈斷開。

難道媽媽也會(huì)被這里的環(huán)境影響嗎？媽媽會(huì)在外面受傷嗎？媽媽的臉色萬一也因?yàn)樗兊脩K白……她必須立刻出去，給媽媽打電話，可教學(xué)樓里找不到任何線索，外面裹滿霧氣的環(huán)境她不敢輕易踏足……

“不用擔(dān)心。”

一直低頭看書的小斗笠突然說：“那個(gè)人跟她在一起，你的母親不會(huì)遭遇危險(xiǎn)。”

安洛洛：“……你怎么知道我在想什么？”

你把心思寫在臉上了，誰看都能知道。

小斗笠對安洛洛的態(tài)度一直是“愛答不理，高高掛起”，但他出現(xiàn)在這里的本職工作就是“保護(hù)安洛洛”，雖說現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境也不算很危險(xiǎn)吧……

他姑且騰出一只翻書的手，拍了拍自己身邊的空位。

“別跑了，”他坐在臺(tái)階上說，“來看書。”

換了以前安洛洛肯定要跳著腳沖他挑釁，“這都什么情況了你還看書，是不是故意無視我”，但現(xiàn)在安洛洛非常著急，她一屁股就坐下了，腦子轉(zhuǎn)得飛快。

“你從剛才開始一直沒檢查周圍環(huán)境吧，只在這里低頭看書，難道能困住我們的東西不在周圍，而是在這本書里——”

安洛洛直接抓過那本書，嘩嘩嘩翻看。

普普通通的一年級(jí)語文課本，干干凈凈的，只有最前面幾頁的課文里標(biāo)記著一些歪歪扭扭的拼音符號(hào)，鉛筆痕跡還很新鮮，有一點(diǎn)鉛字糊開了。

安洛洛雖然語文成績差，但功課一直做得很認(rèn)真，這本課本她從頭到尾抄了好幾十遍了，或許比好學(xué)生還清楚教材的具體結(jié)構(gòu)、每頁內(nèi)容。