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第三十二章：沉默的校園（第1頁）

：沉默的校園

雨後的臺北，空氣中彌漫著的氣息。林逸凡站在東方學(xué)院的校門前，仰望著這所臺灣知名私立大學(xué)的現(xiàn)代化建筑群。校園內(nèi)綠樹成蔭，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈哌^林蔭道，看起來一片祥和。很難想像，就是在這樣一個寧靜的學(xué)術(shù)殿堂，近期發(fā)生了一系列令人不安的怪事。

「林先生，感謝您能來?！挂晃簧碇轿餮b的中年男子快步走來，向林逸凡伸出手，「我是王建國，東方學(xué)院的校長?！?/p>

林逸凡與他握手：「王校長，您好。我收到了您的委托，但電話中您只是簡單提到有學(xué)生出現(xiàn)異常情況，能否詳細(xì)說明一下？」

王建國環(huán)顧四周，壓低聲音：「這里不方便談，請跟我到辦公室去。」

校長辦公室位於行政大樓頂層，寬敞明亮，窗外可以俯瞰整個校園。王建國請林逸凡坐下，為他倒了一杯茶。

「林先生，」王建國坐到辦公桌後，表情凝重，「我們學(xué)校近期發(fā)生了一些無法解釋的事件。過去一個月內(nèi)，已經(jīng)有六名學(xué)生突然失去了語言能力。」

「失去語言能力？」林逸凡挑眉，「您是指他們無法說話？」

「完全無法說話，」王建國點頭，「但最奇怪的是，醫(yī)學(xué)檢查顯示他們的聲帶和大腦語言區(qū)域完全正常，沒有任何生理損傷。醫(yī)生稱之為心因x失語癥，認(rèn)為可能是由於心理創(chuàng)傷引起的。」

「這些學(xué)生有什麼共同點嗎？」

「他們來自不同系所，年級也不同，唯一的共同點是」王建國停頓了一下，「他們都參加了一個名為心靈探索的校園社團活動。」

「心靈探索？」林逸凡重復(fù)道，「這是什麼社團？」

「一個專注於冥想和心理探索的社團，由我們心理學(xué)系的陳志明教授指導(dǎo)。」王建國解釋，「這個社團一直很受歡迎，許多學(xué)生參加是為了減輕學(xué)業(yè)壓力和提高專注力。」

「您懷疑這個社團與學(xué)生失語有關(guān)？」

「我不確定，」王建國搖頭，「但這是唯一的線索。我們已經(jīng)暫停了該社團的活動，但昨天又有一名學(xué)生——林雨薇，我們文學(xué)系的優(yōu)秀學(xué)生，也突然失語了。她是。但那只是理論，從未在人t上實驗過，至少官方記錄是這樣的?！?/p>

「您能幫助這些學(xué)生恢復(fù)語言能力嗎？」林逸凡問道。

「如果我的猜測正確，這種抑制應(yīng)該是暫時的，」h美玲思考著，「但持續(xù)時間取決於刺激的強度和持續(xù)時間。我需要了解更多關(guān)於他們接受的具t刺激，才能制定有效的治療方案?！?/p>

「我明白了，」林逸凡點頭，「我會繼續(xù)調(diào)查，盡快找出真相?！?/p>

離開診所後，林逸凡決定深入調(diào)查陳志明教授的研究背景和「心靈探索」社團的活動細(xì)節(jié)。他聯(lián)系了李剛，請他協(xié)助調(diào)查陳教授的學(xué)術(shù)發(fā)表和研究資金來源。

同時，林逸凡回到東方學(xué)院，決定與更多社團成員交談，了解他們的t驗。在學(xué)生活動中心，他遇到了幾位曾參加過「深度冥想」但沒有出現(xiàn)失語癥狀的學(xué)生。

「活動很奇妙，」一位nv學(xué)生回憶道，「戴上vr頭盔後，你會進入一個完全不同的世界，有時是平靜的海灘，有時是星空下的草原。然後會有一個聲音引導(dǎo)你進入冥想狀態(tài)。」

「你有沒有感到任何不適或異常？」林逸凡問道。

「沒有，只是感到非常放松，有時甚至?xí)虝菏r間感?！筺v學(xué)生回答，「活動結(jié)束後，陳教授會與每個人單獨談話，問我們的感受和t驗?！?/p>

「這些談話內(nèi)容是什麼？」

「主要是關(guān)於我們在冥想中看到或感受到了什麼，有沒有特別的想法或情緒變化?！筺v學(xué)生回答，「有時他會問一些看似無關(guān)的問題，b如童年記憶或特定的聲音是否引起了某種反應(yīng)?！?/p>