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第4章 其他兩位室友呢？（第3頁）

開始練習(xí)的時(shí)候，她抬腿高度精準(zhǔn)，始終保持與地面平行，腳掌下壓，落地有力。

擺臂時(shí)，手臂伸直，剛勁有力，與腿部動(dòng)作配合得恰到好處。

每次練習(xí)，她都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不打一絲折扣。

一組練習(xí)結(jié)束，其他同學(xué)大多累得氣喘吁吁，紛紛找地方坐下休息。

關(guān)瑤卻站在一旁，默默回顧自己的動(dòng)作，檢查是否有不足之處。

等下一組練習(xí)開始，她又精神飽滿地投入其中。

整個(gè)過程中，她的動(dòng)作始終保持著高水準(zhǔn)，沒有出現(xiàn)絲毫失誤，每次都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成高質(zhì)量的訓(xùn)練任務(wù)。

王教官注意到了關(guān)瑤的出色表現(xiàn)，特意讓她出列給同學(xué)們做示范。

關(guān)瑤步伐穩(wěn)健，動(dòng)作整齊劃一，每一步都踏出堅(jiān)定的節(jié)奏，同學(xué)們紛紛投來欽佩的目光，掌聲響起。

戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)，需要在滿是塵土的草地上匍匐前進(jìn)。

這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目不僅考驗(yàn)體力，還考驗(yàn)對(duì)動(dòng)作規(guī)范的掌握程度。

有些同學(xué)看到滿是塵土的草地，心里就有些打退堂鼓，但又不好意思退縮。

輪到關(guān)瑤時(shí)，她毫不猶豫地趴到地上，按照教官教的動(dòng)作要領(lǐng)，迅速而敏捷地向前爬行。

她的身體緊緊貼著地面，雙手有力地扒著草地，雙腿有節(jié)奏地蹬地，動(dòng)作流暢自然。

在爬行過程中，她嚴(yán)格控制身體的高度和前進(jìn)的速度，不因?yàn)榈厣系膲m土弄臟衣服而有絲毫的懈怠。

完成規(guī)定距離后，她迅速起身，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)利落。

教官檢查她的動(dòng)作后，點(diǎn)頭稱贊：

“關(guān)瑤同學(xué)的動(dòng)作規(guī)范、速度達(dá)標(biāo)，完全符合要求，大家要像她一樣，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)訓(xùn)練動(dòng)作。”

其他同學(xué)看到關(guān)瑤的出色表現(xiàn)，也都鼓起勇氣，認(rèn)真投入到訓(xùn)練中。

這一天的軍訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們拖著疲憊的身體回到宿舍。

關(guān)瑤雖然也感到渾身酸痛，但她的眼神中透露出一種滿足和自信。

在宿舍里，蘇晴對(duì)她今天的表現(xiàn)贊不絕口。

她一臉羨慕地說：“關(guān)瑤，你今天太厲害了，每個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都完成得那么好，有什么秘訣嗎？”

關(guān)瑤微笑著回答：“哪有什么秘訣，就是認(rèn)真聽教官的話，按照要求去做，把每個(gè)動(dòng)作都做到位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)就行啦。”

隨后，關(guān)瑤繼續(xù)問道：“對(duì)了，咱們這是四人間，到今天我只看到了你。”

“其他兩位室友呢？”