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第4章 不要笑挑戰！？（第3頁）
“老板，您這個主意太棒了！親自代言肯定能讓大家更直觀地感受到瑤光教育的魅力。”
“您放心，購置設備的事情就交給我吧，我一定辦得妥妥當當。”
關瑤點了點頭，接著詳細地向嚴驍說明了她對設備的要求。
“首先，我們需要一臺高清攝像機，要能拍攝出清晰、穩定的畫面，最好是專業級別的，這樣才能保證視頻的質量。”
“然后，配套的麥克風也很重要，要能清晰地收錄聲音，避免出現雜音干擾。”
“燈光設備也不可或缺，我們要營造出良好的拍攝氛圍，確保畫面光線充足且柔和。”
“對了，還有三腳架，要穩固耐用，能靈活調整角度。”
嚴驍一邊認真地聽著，一邊拿出筆記本，將關瑤的要求一一記錄下來。
“老板，您放心，我這就去聯系專業的設備供應商，按照您的要求挑選最合適的設備。”
“大概需要多久能完成拍攝準備工作呢？”
關瑤思索了片刻，說道：“時間緊迫，我們不能耽誤太久。”
“你盡量在一周內把設備購置齊全并調試好，我們爭取盡快開始拍攝。”
“在購置設備的過程中，遇到任何問題都及時跟我溝通。”
“好的，老板，我一定全力以赴。”嚴驍堅定地說道。
……
在嚴驍緊鑼密鼓籌備拍攝設備的這一周里，關瑤也絲毫沒有閑下來。
她一頭扎進了視頻文案的研究中。
起初，她確實計劃在“不要笑挑戰”視頻里巧妙融入瑤光教育的元素，但經過反復思考與權衡，她改變了主意。
關瑤深知，在競爭激烈的網絡環境下，若想吸引觀眾的目光，首先得讓視頻本身具備足夠的趣味性與吸引力。
于是，她決定先從最純粹的“不要笑挑戰”入手，不摻雜任何瑤光教育的宣傳內容，待積累了一定的流量與關注度后，再逐步將教育元素融入其中。
關瑤整日坐在辦公桌前，面前堆滿了各類資料，有熱門的搞笑視頻片段、網絡流行梗的整理文檔，還有關于視頻節奏把控與笑點設置的專業書籍。
