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第23章 求救周老師（第3頁）

周老師聽完，眉頭緊鎖，她輕輕拍了拍關(guān)瑤的肩膀，安慰道：

“關(guān)瑤，別太著急。”

“遇到這樣的事情確實(shí)很棘手，但你要相信，辦法總比困難多。”

“你先冷靜下來，仔細(xì)梳理整個(gè)過程，看看有沒有什么別的問題？”

關(guān)瑤搖了搖頭，“絕對(duì)不可能有問題了，我花了好多錢請(qǐng)的專家過來指導(dǎo)整改的。”

周老師聞言，思索了一下，隨后緩緩開口說道：“這樣，你等一下，我打個(gè)電話。”

隨后，她在桌上拿起了手機(jī)，示意關(guān)瑤先走出辦公室，給自己一個(gè)獨(dú)立的空間。

關(guān)瑤聽后，心中涌起一股暖流，對(duì)周老師充滿了感激。她輕輕應(yīng)了一聲，緩緩轉(zhuǎn)身，腳步帶著些許沉重地走出了辦公室。

……

關(guān)瑤在辦公室外的走廊上停住了腳步，她的目光有些游離，不知道該做些什么。

她的雙手不自覺地握在一起，手指因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊住?/p>

時(shí)間一分一秒地過去，每一秒對(duì)關(guān)瑤來說都顯得格外漫長。她時(shí)不時(shí)地看向辦公室的門，希望周老師能快點(diǎn)出來，帶來好消息。

走廊上偶爾有同學(xué)經(jīng)過，他們好奇地看了看關(guān)瑤，卻沒有過多停留。

關(guān)瑤對(duì)此毫無察覺，她的心思完全沉浸在對(duì)工作室命運(yùn)的擔(dān)憂之中。

她的腦海中不斷浮現(xiàn)出學(xué)生們期待的眼神、家長們憤怒的表情，還有工作室那空蕩蕩的教室。

她在心中默默祈禱，希望周老師的電話能夠起到作用，讓她能夠早日解決問題，重新開業(yè)。

與此同時(shí)，辦公室內(nèi)，周老師坐在辦公桌前，神色凝重地拿起電話。

周老師人脈廣泛，她深知此次關(guān)瑤面臨的困境棘手，必須找到關(guān)鍵突破口。

她首先撥通了一位在教育監(jiān)管部門任職多年的老友電話，詳細(xì)講述了關(guān)瑤工作室的情況，從正常經(jīng)營到遭遇消防部門不合理刁難，以及背后可能隱藏的隱情。

老友聽聞后，承諾會(huì)立刻幫忙查詢相關(guān)舉報(bào)記錄和處理流程。