簡書小說>史上最強教師 > 第394章 講評（第3頁）
第394章 講評（第3頁）
四個人感覺有些發懵，但是他們的心里也突然間對張焱多了一絲不一樣的感覺。
也許是錯覺！
事實證明四個菜鳥確實是異想天開了，張焱接下來的話，又再次把他們打進了萬丈深淵！
“知道你們錯在哪嗎？”
“先說說偽裝網啊，你們誰能夠告訴我，為什么在沒有樹葉的叢林里會穿著荒漠迷彩？”
“還有啊，為什么你們的耐心就那么差呢？”
“我是不是說過，狙擊手最重要的就是要有耐心，要有忍耐的毅力！”
“看看你們幾個啊，兩槍試探性搜索就全都冒出來了，這要是老兵，早就被打死了！”
“我現在嚴重懷疑你們的腦袋是被驢踢了，要不要我送你們去醫院檢查一次啊？”
……
張焱說話的時候不帶一個臟字，偏偏讓四名菜鳥有種無地自容的感覺，四個人的臉色也變得越來越黑了。
“狙擊基礎理論和偽裝理論的內容你們誰記住了？”
“嗯？沒人吧，我就知道你們不動腦子！”
“聽好了，我只說一次，下午開始咱們進行戰術小組的課程，晚上狙擊理論考核，如果成績不達標，今晚全都給我去射擊場蹲著！”
“明白嗎？”
“明白！”
“解散，等會聽哨音！”
“是！”
訓完了四名菜鳥，張焱整個人的精神突然一跨，無力的走出了室內射擊場。
看著遠處操場上依舊活躍的身影，耳邊回響著其他菜鳥震耳欲聾的喊殺聲，張焱的心里突然多了一絲落寞，也許自己當初的選擇就是一個錯誤？
戰術訓練，根據戰術小組組成人員數量的不同和成員任務的不同，又劃分為多個戰斗小組。
戰斗小組多為兩人小組，也可能是三人小組，我軍野外作戰的情況下，一直在實施“三三制”戰斗小組的戰術安排，所以龍炎大隊也有類似的應用。
戰術小組內根據隊員任務不同，分為突擊小組（第一突擊手，第二突擊手）。
指揮與通信小組（戰術小組的頭頭和通訊人員，現在單兵通訊設備分發到了個人，這個位置已經不像以前那么明顯了）。
火力支援小組（爆破手，重機槍手，甚至是火箭筒，單兵反坦克導彈，實施班組作戰的火力壓制）。
狙擊小組（第一射手，也就是常說的狙擊手，第二射手，就是常說的觀察手組成，有的狙擊小組是三人小組，多了一個戰場數據分析，其實這個是后勤的事，比如梁峰。）
第二突擊小組和醫療衛生組，這兩個有些可有可無的，具體出現的情況要看戰術小組的人員編制數量。"
