“你如何看待突厥吐蕃?”
李二鳳神色凝重“當(dāng)平之!”
“無(wú)論強(qiáng)弱大小,只要是外患,必須平之。”
“中土數(shù)百年之患,歷歷在目?!?/p>
“前車(chē)之鑒,后事之師?!?/p>
同樣是來(lái)自秦王府智囊們的推論,林道有仇胡情節(jié)。
“如何看待世家門(mén)閥?”
李二鳳略作沉吟“分化瓦解,從其固定之所散至各地。”
“德才兼?zhèn)湔哂弥?,心中只有家族利益者棄之!?/p>
這邊林道搖頭,李二鳳等人,頓時(shí)心頭一緊。
“只能治標(biāo),不能治本?!?/p>
“終究還是會(huì)有重新抬頭的機(jī)會(huì)?!?/p>
林道提議“教育,打破世家門(mén)閥對(duì)知識(shí)的壟斷非常重要?!?/p>
“你覺(jué)得,適齡義務(wù)教育怎么樣?”
神態(tài)從容的李二鳳,愣神了。
說(shuō)的每個(gè)字都聽(tīng)得懂,可連起來(lái)就想不通了。
“義務(wù)教育?適齡?”
林道解釋“適齡就是孩子,義務(wù)教育就是讓所有的孩子都能讀書(shū)識(shí)字,學(xué)習(xí)知識(shí)?!?/p>
大帳內(nèi)頓時(shí)嘩然。
這個(gè)提議真的是,真的是
“為何如此激動(dòng)?!绷值罃偸帧半y道不是好事嗎?”
“當(dāng)然是好事?!崩疃P撓頭,頭皮屑飛揚(yáng)“可一來(lái)沒(méi)那么多的教書(shū)先生,二來(lái)沒(méi)那么多錢(qián)糧物資?!?/p>
“教書(shū)先生簡(jiǎn)單。”
林道傳授經(jīng)驗(yàn)“在軍中辦夜校,教授軍士們讀書(shū)識(shí)字?!?/p>
“他們是府兵,不打仗回家的時(shí)候,自然就是各地的教書(shū)先生?!?/p>
“至于你說(shuō)的錢(qián)糧物資?!?/p>
說(shuō)到這個(gè),林道直言不諱“大唐那么多的土地錢(qián)糧賞賜給了勛貴皇親,隨便拿出來(lái)些,當(dāng)是足夠推動(dòng)義務(wù)教育?!?/p>