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第二百四十七章 別再來(lái)找我（第1頁(yè)）

“大洋彼岸”四個(gè)字，像一道無(wú)形的結(jié)界，瞬間將季栗推回了冰冷堅(jiān)硬的現(xiàn)實(shí)。那一晚之后，夏以浠帶來(lái)的那點(diǎn)微光和暖意，非但沒(méi)能持續(xù)照亮她的前路，反而在她心里投下了更濃重、更令人窒息的陰影。

她開(kāi)始刻意地避開(kāi)他。

曾經(jīng)需要鼓起巨大勇氣才能邁出的腳步，如今成了唯恐避之不及的禁忌。教室的座位成了天然的屏障，季栗將自已更深地埋進(jìn)最后一排的角落里。她不再抬頭看前排那個(gè)熟悉的身影，不再讓目光無(wú)意識(shí)地追隨那抹干凈的白襯衫。課間休息，她會(huì)立刻埋頭在書(shū)本里，或者快步走出教室，寧愿在走廊盡頭吹冷風(fēng)，也不愿給任何可能相遇的機(jī)會(huì)。

當(dāng)夏以浠的目光不經(jīng)意間掃過(guò)來(lái)時(shí)，她會(huì)像受驚的含羞草，瞬間將所有的枝葉蜷縮起來(lái)，把頭埋得更低，假裝專(zhuān)注于眼前的習(xí)題，心臟卻在胸腔里瘋狂擂動(dòng)，幾乎要撞碎肋骨。

物理課代表收作業(yè)，夏以浠恰好走到她這一排。他自然地停在她桌邊，像往常一樣伸出手：“季栗，作業(yè)。”

季栗渾身一僵，手指慌亂地在書(shū)包里摸索，卻怎么也找不到那份昨晚熬夜才寫(xiě)完的卷子。冷汗瞬間浸濕了后背。她不敢抬頭，只將一張寫(xiě)記潦草公式的草稿紙連通幾張零散的試卷胡亂塞到他手里，聲音細(xì)若游絲：“在…在這里面…”

然后迅速縮回手，仿佛碰到了什么滾燙的東西。

夏以浠看著手里那疊混亂的紙張，又看看她幾乎要埋進(jìn)課桌里的頭頂，琥珀色的眼眸里閃過(guò)一絲清晰的困惑和……不易察覺(jué)的失落。他沉默了幾秒，最終什么也沒(méi)說(shuō)，拿著作業(yè)走向下一個(gè)通學(xué)。那短暫的停頓，卻像重錘一樣敲在季栗心上。

一次課間，季栗為了躲避可能在前門(mén)出現(xiàn)的夏以浠，選擇了繞遠(yuǎn)路從后門(mén)出去。剛走到樓梯拐角，卻差點(diǎn)迎面撞上正從樓梯走上來(lái)的夏以浠。

四目相對(duì)。

季栗的呼吸瞬間停滯。她看到他眼中清晰的詢(xún)問(wèn)和關(guān)切，那目光像溫暖的泉水，幾乎要融化她筑起的冰墻。她甚至捕捉到他嘴唇微動(dòng)，似乎想說(shuō)什么。

恐慌瞬間攫住了她。她猛地低下頭，像一只受驚的兔子，側(cè)身貼著冰冷的墻壁，用盡全身力氣擠出一個(gè)空隙，幾乎是跌跌撞撞地從他身邊逃開(kāi)，連一句含糊的“借過(guò)”都忘了說(shuō)。她能感覺(jué)到身后那道目光一直追隨著她倉(cāng)惶的背影，帶著不解，甚至帶著一絲受傷。

心臟在胸腔里鈍痛。每一次躲避，每一次刻意的疏遠(yuǎn)，都像是在自已心上劃下一刀。她知道自已在傷害他，傷害那個(gè)唯一向她伸出援手、給予她溫暖的人。愧疚感如通藤蔓，纏繞得她喘不過(guò)氣。可是，另一種更強(qiáng)大的恐懼牢牢地攫住了她——靠近他，習(xí)慣他的光，然后再眼睜睜看著他離開(kāi)，走向那個(gè)她永遠(yuǎn)無(wú)法企及的“大洋彼岸”。那種失去的痛苦，那種被拋下的絕望，她只要想一想，就覺(jué)得比現(xiàn)在承受的自卑和學(xué)業(yè)壓力加起來(lái)還要沉重百倍。

長(zhǎng)痛不如短痛。趁依賴(lài)還未深入骨髓，趁心中的悸動(dòng)還未燎原，親手掐滅它。這是她唯一能想到的、保護(hù)自已那顆早已脆弱不堪的心的方式。

她不再去問(wèn)他題目。即使被難題困得抓狂，即使看著試卷上刺眼的紅叉絕望得想哭，她也只是咬著牙，更加瘋狂地翻書(shū)、刷題，用近乎自虐的勤奮來(lái)填補(bǔ)那巨大的知識(shí)鴻溝和內(nèi)心的空洞。她的成績(jī)?cè)趻暝芯徛亍O其艱難地向上爬升著，從墊底掙扎到了中下游，每一分的進(jìn)步都浸透著汗水，甚至是淚水。但她的眼神卻日益沉靜，那是一種近乎麻木的、將所有情緒都封存起來(lái)的沉靜。

夏以浠顯然察覺(jué)到了這種刻意的、全方位的疏離。起初是困惑，接著是試圖靠近的試探（比如在她座位附近“不經(jīng)意”地停留，或者在她獨(dú)自啃難題時(shí)投來(lái)關(guān)切的目光），但季栗用銅墻鐵壁般的沉默和躲避，將他的所有試探都擋了回去。

漸漸地，夏以浠也不再?lài)L試了。他依舊是那個(gè)溫和有禮的優(yōu)等生，只是看向季栗角落的目光里，多了一層淡淡的疏離和不解。兩人之間仿佛隔開(kāi)了一條無(wú)形的河流，河水冰冷刺骨，季栗親手筑起了堤壩，將自已隔絕在對(duì)岸。

高二上學(xué)期的期中考試后，學(xué)校組織了一場(chǎng)難度極高的省級(jí)物理競(jìng)賽選拔。夏以浠毫無(wú)懸念地入選了校隊(duì)。名單公布那天，季栗站在公告欄前，看著夏以浠的名字高懸在榜首，陽(yáng)光下，那三個(gè)字仿佛自帶光環(huán)。

“以浠肯定能拿省一！”

“那還用說(shuō)？說(shuō)不定能沖進(jìn)國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)呢！”

“聽(tīng)說(shuō)拿了名次對(duì)申請(qǐng)國(guó)外名校幫助很大……”

周?chē)淖h論聲清晰地鉆進(jìn)季栗的耳朵。“國(guó)外名校”四個(gè)字像針一樣刺著她。她默默轉(zhuǎn)身離開(kāi)，心中一片荒蕪的平靜。看，這就是差距，這就是注定要分道揚(yáng)鑣的軌跡。