簡(jiǎn)書小說(shuō)

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總tou數(shù)

4x2y=總腳數(shù)2

“這是方法二。沒(méi)錯(cuò)吧？”易臨川問(wèn)了xia葉酩，檢查了xia自己寫的，確認(rèn)沒(méi)錯(cuò)。

葉酩有dian懵，“所以呢？”

“一式和二式分別是兩條二元一次方程，把一式方程獨(dú)立來(lái)看，有無(wú)數(shù)個(gè)解。”

“建立直角坐標(biāo)系。”易臨川專注地畫chu了坐標(biāo)。

“把這些解相應(yīng)的dian描chu來(lái)就是一條線。這條線就是一元函數(shù)圖象。同理作chu二式的圖象，兩直線相交的dian就是x、y的解。我們現(xiàn)在學(xué)的一元函數(shù)，也就是這樣而已。小學(xué)將雞兔同籠問(wèn)題的時(shí)候她順帶說(shuō)了很多一元函數(shù)的知識(shí)dian，當(dāng)時(shí)被說(shuō)得暈tou轉(zhuǎn)向的，也沒(méi)聽(tīng)懂。但架不住她從各種題目延伸，多次反復(fù)地講，自然就會(huì)了唄。”易臨川無(wú)辜地?cái)偭藬偸帧?/p>

“原來(lái)你家里有人給你開(kāi)小灶啊。”葉酩這些知識(shí)都是知dao的，只是沒(méi)想到能連在一起，有些新奇后很快被轉(zhuǎn)移了注意力，“她是你哥哥或你jiejie么？”

“……不是。”易臨川收拾了東西，cui促dao。“快走吧，不然回家晚了。”

“晚一dian不著急……哎，別走這么快啊。”

葉酩小跑著追了過(guò)去。

殊途

又是一節(jié)ti育課

已經(jīng)對(duì)葉酩有所了解，知dao反抗無(wú)效的易臨川解散后也懶得開(kāi)溜，只是乖乖地站在原地等葉酩帶他去打羽ao球。

易臨川隨手拿了一個(gè)拍zi和葉酩組隊(duì)，發(fā)現(xiàn)拍zi有dian松也懶得去換一個(gè)，就這么散漫地站在葉酩shen后。

易臨川打羽ao球的方式和葉酩一樣，都是打太極球。班上也不乏羽ao球打得好的人，an他們毫無(wú)技巧的友誼打法自然是輸多勝少。

易臨川的脾氣本就不算好，一連輸了幾場(chǎng)后，再次面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶，角度又刁鉆的求，易臨川也不免打chu幾分火氣，舉拍正想來(lái)個(gè)扣球，忽然覺(jué)得球拍一輕……？還沒(méi)等易臨川有任何反應(yīng)，球拍的上半截已經(jīng)脫離球拍桿chu現(xiàn)在了他的視野，而且還是朝著站在前面的葉酩飛了過(guò)去！

易臨川心里一急，脫kou而chu：“葉酩讓開(kāi)！”

葉酩幾乎是在易臨川話音落xia的同時(shí)就往右偏，球桿ca著葉酩的發(fā)梢飛了過(guò)去，險(xiǎn)險(xiǎn)地ca著網(wǎng)飛過(guò)去，然后很快的發(fā)chu“哐”的一聲響。

葉酩轉(zhuǎn)過(guò)tou去就看見(jiàn)易臨川瞪大yan睛一臉驚嚇地看著他，手里還握著半截球桿的模樣，忍不住一xiazi笑chu聲來(lái)。周圍的同學(xué)也被嚇了一tiao，回過(guò)神來(lái)后看見(jiàn)這hua稽的一幕，也一xiazi笑了起來(lái)。

“笑個(gè)鬼啊！”易臨川惱羞成怒地丟xia那半截光禿禿的球桿，大步走到葉酩shen邊，確定他沒(méi)事后使勁錘了一xia他的肩。然后轉(zhuǎn)shen往外走，邊走邊說(shuō)：“不玩了！”

葉酩只好轉(zhuǎn)shen對(duì)其他人說(shuō)，“我們不玩了，你們繼續(xù)吧。”

然后朝著易臨川離開(kāi)的方向追了過(guò)去。

兩個(gè)人找了閑置的tiaogao墊，毫無(wú)形象地半坐半躺在上面。葉酩想起剛剛易臨川呆呆蠢蠢的模樣，又忍不住笑chu聲來(lái)，“怎么能這么可ai呢？”

“gun！”易臨川臉上剛褪xia去的re度又燒了起來(lái)。

再逗xia去估計(jì)要炸了。葉酩忙轉(zhuǎn)了個(gè)話題，但yan里還是han著笑意：“很快就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了，有想?yún)⑴c的項(xiàng)目嗎？”

易臨川沒(méi)好氣地回了一句：“廢話。這種事用腳趾tou想想都知dao答案。”

像易