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茶盞間的風(fēng)（第3頁(yè)）

“長(zhǎng)老……我家娃子……昨兒夜里有點(diǎn)咳嗽，今天……就不去了吧？”一個(gè)漢子眼神躲閃。

“是啊是啊，我家丫頭也說(shuō)肚子不舒服……”另一個(gè)婦人附和著，不敢看長(zhǎng)老的眼睛。

教室里，稀稀拉拉坐著十幾個(gè)孩子，面對(duì)陌生的日語(yǔ)課本和老師，眼神怯怯，充滿了不安和抵觸。課堂氣氛沉悶得如同凝固的膠水。

烏魯克的智慧：瓶中之酒

傍晚，烏魯克長(zhǎng)老的屋子里煙霧繚繞。幾位被提名的老人圍坐，氣氛凝重。

“小野的人在外面放毒箭！”老木匠卡索拳頭砸在炕沿上。

“幾個(gè)娃娃沒(méi)來(lái)，爹娘眼神都躲著我?！笨菲牌艊@了口氣，皺紋里刻滿憂慮。

烏魯克長(zhǎng)老沉默地抽著煙斗，煙霧繚繞中，他的眼神卻像淬火的巖石般堅(jiān)定。他重重磕了磕煙灰，聲音沉穩(wěn)有力，穿透煙霧：

“風(fēng)來(lái)了，樹要彎彎腰，根卻要扎得更深！阿希莉帕姑娘的信，大家心里都亮堂了。國(guó)語(yǔ)，是刀，是盾！學(xué)好它，不是為了忘本，是為了護(hù)住咱們的根！讓他們看看，庫(kù)坦的娃娃，拿得起新筆，也記得住老根！”

他環(huán)視眾人，目光炯炯：“咱們這些老骨頭，名字寫上去不是圖虛名。是要把該傳下去的東西，用他們能接受的法子，傳下去！從明兒起——”

“卡姆，”他看向老婦人，“帶著女人們，把那些老歌謠，編成教娃娃數(shù)數(shù)、認(rèn)東西的調(diào)子！歡快點(diǎn)的！”

“卡索，”他轉(zhuǎn)向老木匠，“你那些不用一根釘子的手藝，不就是活生生的‘巧思’課？讓孩子們看看老祖宗的智慧！”

“我嘛，”烏魯克拍拍xiong膛，“山里的故事，哪樣不能講出點(diǎn)‘愛(ài)護(hù)山林’、‘敬畏自然’的道理？這不就是他們愛(ài)聽(tīng)的？”

他頓了頓，眼中閃著洞悉世情的智慧之光：“對(duì)外，咱們?nèi)Α浜稀瘜W(xué)校！娃娃們學(xué)國(guó)語(yǔ)，咱們夸！使勁夸！但對(duì)內(nèi)，該教的真東西，一點(diǎn)不能少！記住——”

他拿起桌上的空茶碗，又拿起旁邊裝著自家釀果酒的皮囊，將清冽的酒液緩緩注入碗中，一字一句：

“用他們的瓶子，裝我們的酒！”

夜色籠罩東京。阿希莉帕獨(dú)自坐在書房，燈光下攤開著叁樣?xùn)|西：百合子送來(lái)的犀利《說(shuō)明》，烏魯克長(zhǎng)老充滿決心與智慧的回信（信中詳細(xì)描述了“瓶酒”策略），以及她那本承載著庫(kù)坦靈魂的《北坡篇》手稿。窗外的城市燈火如同遙遠(yuǎn)的星河，映照著她眼中復(fù)雜的思緒。

前路依舊荊棘密布——小野的毒箭、家長(zhǎng)的搖擺、國(guó)語(yǔ)課的硬仗、文化傳承的如履薄冰……像一座座沉默的大山。然而，手中這份來(lái)之不易的名單，百合子雪中送炭的文書利箭，烏魯克信中那質(zhì)樸卻充滿力量的“瓶酒”智慧，還有……頸間似乎還殘留著的昨夜余溫與晨間信箋上那句“添衣”帶來(lái)的奇異暖流……這些都如同庫(kù)坦凍土下那些看不見(jiàn)卻無(wú)比堅(jiān)韌的根系，給予她無(wú)聲而磅礴的力量。

她不是孤身一人。她的戰(zhàn)場(chǎng)，在庫(kù)坦的山林與課堂，在東京的文書與博弈場(chǎng)，也在每一個(gè)為守護(hù)火種而悄然跳動(dòng)的心中。她拿起筆，在《北坡篇》的扉頁(yè)，用力寫下了一行阿伊努語(yǔ)：

“心之所向，根必達(dá)之?！?無(wú)論房屋（框架）如何，女人的心（意志）總是美好的強(qiáng)大的。）

燈火搖曳，映照著她眼中重新燃起的、比星辰更堅(jiān)定的光芒。凍土之下，根系正在蔓延，靜待破土而出的那一天。