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    簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)>北境之王是誰(shuí)的兒子 > 金絲籠中的織夢(mèng)者(三)(第2頁(yè))

    金絲籠中的織夢(mèng)者(三)(第2頁(yè))

    所有自編教材、補(bǔ)充讀物需提前叁個(gè)月提交“地方文化委員會(huì)初審”+“上級(jí)聯(lián)合審查辦公室終審”,審查細(xì)至插圖、用詞。

    文化課程教師需通過(guò)“帝國(guó)公民身份及思想品德審核”,并“建議優(yōu)先具備師范資質(zhì)或接受標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)培訓(xùn)者”。

    這份最終版細(xì)則,比之前的草案更加“完善”,框架更加堅(jiān)不可摧,審查之網(wǎng)編織得更加細(xì)密,“無(wú)害化”的要求被闡述得更加具體和不容置疑。它像一份精美的建筑設(shè)計(jì)圖,清晰地勾勒出這座學(xué)校作為“文化標(biāo)本陳列館”的未來(lái)——安全、整潔、體面,卻失去了鮮活的生命力。

    阿希莉帕的手指捏緊了紙張邊緣,指節(jié)再次泛白。她能感覺(jué)到尾形平靜目光下的審視。這座他一手設(shè)計(jì)、她耗盡心血(和百合子的文書(shū)周旋)才得以建成的“宮殿”,終于向他展示了最核心的囚籠結(jié)構(gòu)。

    尾形仿佛沒(méi)有看到阿希莉帕瞬間繃緊的身體和眼中的冰霜。他的目光掃過(guò)空蕩蕩的書(shū)架和略顯空曠的辦公室環(huán)境,語(yǔ)氣隨意,卻帶著掌控一切的從容:

    “需要什么教學(xué)用具、參考資料,列個(gè)清單給軍需處。保護(hù)區(qū)的資源,優(yōu)先保障學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)?!彼脑捳Z(yǔ)如同溫暖的泉水,源源不斷地注入這座金絲籠,提供著豐沛的物質(zhì)滋養(yǎng),確保里面的鳥(niǎo)兒羽翼光鮮,歌聲婉轉(zhuǎn)。他像一個(gè)最慷慨的飼主,準(zhǔn)備著最精美的食料和最舒適的棲枝。

    他頓了頓,目光再次落到阿希莉帕低垂的、看不清表情的臉上,聲音低沉下去,帶著一絲只在她面前才流露的、近乎刻意的溫和:

    “別熬太晚?!彼恼Z(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)像是關(guān)心,“學(xué)校的燈火……不需要徹夜點(diǎn)亮?!边@句話輕飄飄的,卻像一道無(wú)形的枷鎖,悄然落下。它是在提醒她注意身體?還是在警告她,不要試圖在黑暗中尋找突破這精致牢籠的縫隙?在這座他掌控的舞臺(tái)上,燈光何時(shí)亮起,何時(shí)熄滅,節(jié)奏由他掌控。

    尾形說(shuō)完,沒(méi)有等待回應(yīng),轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)房。門(mén)在他身后無(wú)聲地合攏。

    書(shū)房?jī)?nèi)陷入一片沉寂。爐火依舊發(fā)出輕微的噼啪聲,卻驅(qū)不散那份由文件帶來(lái)的冰冷寒意。百合子擔(dān)憂地看著阿希莉帕僵硬的背影。

    阿希莉帕沒(méi)有立刻去看那份細(xì)則。她緩緩松開(kāi)捏著文件的手指,深深地吸了一口氣。目光從那份冰冷的細(xì)則上移開(kāi),落在桌面上那張孩子們?cè)陉?yáng)光下奔跑的照片上。孩子們眼中的光芒,是她不能熄滅的火種。

    她沒(méi)有憤怒,沒(méi)有絕望。她走到書(shū)桌前,拿起一支筆,抽出一張全新的、潔白的信箋。筆尖懸停在紙面上方片刻,隨即落下,字跡沉穩(wěn)而有力:

    《秋季山林生態(tài)實(shí)踐計(jì)劃(庫(kù)坦山北坡認(rèn)知篇)》

    她開(kāi)始規(guī)劃路線:北坡的向陽(yáng)林地。標(biāo)注可觀察的特定樹(shù)種(庫(kù)坦特有的耐寒松)、幾種只在初秋結(jié)果的漿果灌木。設(shè)計(jì)引導(dǎo)孩子們提問(wèn)的方式:

    “為什么北坡的松樹(shù)針葉更細(xì)長(zhǎng)?”

    “哪些漿果是鳥(niǎo)兒過(guò)冬的重要食物?”

    “如何根據(jù)樹(shù)皮的紋路判斷樹(shù)的年齡和健康?”

    每一個(gè)問(wèn)題,都指向?qū)@片土地本身最原始、最細(xì)微的認(rèn)知。她的筆尖沉穩(wěn)有力,思路清晰。她知道,真正的戰(zhàn)斗,在孩子們踏入校門(mén)的那一刻才真正開(kāi)始。她將在尾形劃定的舞臺(tái)上,在細(xì)則編織的網(wǎng)格中,用她對(duì)山林深入骨髓的理解、她的智慧、她的韌性,帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去感受、去銘記——這片土地最真實(shí)的脈搏和靈魂。她將在“生態(tài)實(shí)踐”的合法外衣下,悄悄地、頑強(qiáng)地傳遞著祖先的智慧和對(duì)自然的敬畏。

    百合子靜靜地站在一旁,看著阿希莉帕專注書(shū)寫(xiě)的側(cè)影,那挺直的脊梁和沉穩(wěn)的筆觸,如同一株在風(fēng)雪中依然扎根深厚的雪松。

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