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擺手，表示自己要去忙正事了。

崔卓在煩惱的事qg趙臨都知dao。溫得易那小zi太討厭，他以后會找到機(jī)會教訓(xùn)他的。現(xiàn)在最重要的是，怎么跟楊文良混熟。

趙臨今天早上只有三節(jié)課，他跟著上完課，留在辦公室向黃老師請教了一些問題，才到gao中bu去等崔卓。

他一去到辦公室就見到劉小虎，葉文景和陳青言三個人坐在一起討論著什么。“你們在gan1嘛呢？”趙臨走上前去問。

“隊(duì)長讓我們總結(jié)一xia對教學(xué)的認(rèn)識。”劉小虎指了指隊(duì)長葉文景，回答dao。

“嗯。過完xia個星期就是由我們來教學(xué)了，所以得現(xiàn)在開始好好總結(jié)。”隊(duì)長補(bǔ)充dao，“臨臨，初中bu的總結(jié)就你來收集吧。你到時候跟唐璐、銀zi他們幾個聚一聚，寫完總結(jié)也交一份給我。”

趙臨他們所在的義教團(tuán)隊(duì)跟其它大學(xué)只支教兩三周的志愿者團(tuán)隊(duì)不一樣，不僅在于他們是面向中學(xué)生教學(xué)，更在于他們的專業(yè)程度。

“dian燈”團(tuán)隊(duì)已經(jīng)創(chuàng)辦了八年，他們每年暑假義教的時間都得保證至少要兩個月。第一個月助教的經(jīng)歷，幫助志愿者了解該校的教學(xué)模式，以及大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)qg況，確保他們第二個月的教學(xué)能真正幫到學(xué)生。在此期間，除了應(yīng)試科目的教學(xué)，他們更要關(guān)注學(xué)生的心理狀況，他們的shen份是哥哥jiejie，而非是單一的老師shen份。

“嗯。”趙臨應(yīng)了xia來，又想起了什么，問陳青言說：“你怎么沒跟我哥一塊去上課啊？”

“崔老師看我有事要和隊(duì)長商量，就沒讓我跟去聽課了。”

“對了，你們認(rèn)識楊文良這個學(xué)生嗎？”趙臨打聽dao。

“崔老師班上的學(xué)生，我知dao。”

“我也知dao。我改過他的周測試卷，他差不多是他們班化學(xué)第一名吧？”

“他怎么了嗎？”其中一人問趙臨。

“沒什么……我就是想知dao你們有沒有人跟他熟一dian的。有事想找他幫忙。”

陳青言等三人聽到趙臨的話，都猶豫著搖了搖tou。他們最先熟悉起來的學(xué)生，肯定是那些外向開朗的。xg格nei向的學(xué)生，如果成績比較差，他們也會因?yàn)檎nxia輔導(dǎo)而給予更多的關(guān)注，像楊文良這樣，成績很優(yōu)秀，但不太ai說話的，他們反而不太了解。

趙臨也猜到會是這樣，又囑咐了一句說：“我問過你們這事，別告訴我哥啊。”叫哥哥倒是叫得越來越順kou了。

xia午放學(xué)后，崔卓他們這些老師都去開會，據(jù)說是討論xia周的期末考試，趙臨就先到gao中bu瞎逛，逛著逛著，就從一樓窗hu里看到了楊文良留在教室里寫作業(yè)。世事還真是tg奇妙的，以前見不到幾面的人，一旦知dao了他的存在，就能經(jīng)常撞見。當(dāng)然，也可能是因?yàn)檫@個學(xué)校確實(shí)是太小了。

“同學(xué)，你能不能chu來一xia？”趙臨從窗hu里叫他。

男生停xia手上的動作，疑惑地走chu教室。

“同學(xué)，你是不是崔老師的學(xué)生啊？”趙臨裝模作樣地問。

楊文良dian了diantou。

“你認(rèn)識我嗎？”趙臨又問。

“志愿者。”

“我不僅是志愿者老師，我其實(shí)還是崔老師的表弟。你能不能幫我一個忙？”趙臨說完，觀察了一xia楊文良疑問的表qg，又繼續(xù)說：“我姑媽，就是崔老師的媽媽知dao我和他在一個學(xué)校，拜托我?guī)兔Ωf說崔老師平時上課