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了。

“先reshen，re完shen我們就學(xué)最實(shí)用的防shen術(shù)。”趙臨跟駱青約好，從周二xia午每天放學(xué)都教他練跆拳dao，前提是要帶上楊文良。所以一放學(xué)，駱青就跑到楊文良的教室前蹲著了。

待兩人都reshen完，趙臨開(kāi)始了正式的教學(xué)，他讓駱青假裝是壞人，突然從后面捉住他，他邊演示邊說(shuō)：“兩tui站穩(wěn)，用右手拉開(kāi)敵方的手腕，順勢(shì)一轉(zhuǎn)，”這句話剛停xia，他便加大力度，使chu轉(zhuǎn)ti壓臂將駱青制服了。

“啊、痛痛痛，臨哥你真厲害。”駱青邊叫痛邊用崇拜的目光看趙臨。

他們晚dian還得去上晚修，趙臨陪著他們練了三十分鐘便讓他們準(zhǔn)備回去了。

“文良，溫得易沒(méi)難為你吧？”

楊文良搖了搖tou。趙臨n據(jù)前方駱青傳來(lái)的qg報(bào)，也知dao溫得易平時(shí)只是用兇狠的目光瞪著他，并沒(méi)有zuo過(guò)什么舉動(dòng)。宿舍還有其他人，趙臨也不是太擔(dān)心楊文良受欺負(fù)。

但總有他顧及不了的時(shí)候，要早dian讓這兩個(gè)“小弟”把防shen術(shù)學(xué)好。

期末考到了，趙臨和陳贏幾個(gè)把初中教學(xué)的總結(jié)交給隊(duì)長(zhǎng)，又拿了問(wèn)卷回去，等考完試再給學(xué)生們發(fā)xia去填。

調(diào)查問(wèn)卷最主要的作用是統(tǒng)計(jì)gao二和初二年級(jí)有多少人補(bǔ)課。雖說(shuō)是志愿者額外補(bǔ)課，不收費(fèi)用，但還是有許多家庭需要孩zi回家?guī)兔ha秧收割，也有些學(xué)生得去打暑假工賺錢。周五晚上，志愿者們統(tǒng)計(jì)chu結(jié)果，gao二年級(jí)能來(lái)上課的只有平時(shí)的一半，初二年級(jí)的人更少，大概只剩三分之一，40個(gè)人左右。

隊(duì)長(zhǎng)看見(jiàn)大家都面無(wú)表qg地坐在座位上寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，勸dao：“之前不是都zuo好心理準(zhǔn)備了嗎？今年來(lái)上課的人比往年都要多呢。”

還記得他們這批志愿者在來(lái)之前，前輩們告訴他們，寨dg鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生，有一大bu分是沒(méi)辦法來(lái)補(bǔ)課的，他們那時(shí)還能開(kāi)玩笑說(shuō)，人少dian集中一些，更方便教學(xué)。但當(dāng)他們看著有些平時(shí)明明已經(jīng)很努力的學(xué)生，卻因?yàn)榧彝ピ驔](méi)辦法來(lái)上課時(shí)，看著他們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷里寫(xiě)“對(duì)不起”，覺(jué)得自己浪費(fèi)了志愿者哥哥jiejie們的心意時(shí)，他們的心qg很難輕松起來(lái)。

即使他們知dao，在自己的國(guó)家里，還有更多連書(shū)都讀不起的人。

趙臨先前問(wèn)過(guò)駱青和楊文良，知dao他們都還會(huì)來(lái)繼續(xù)上課，又私底xia幫駱青問(wèn)了涂圖，這次他直接就翻了溫得易的問(wèn)卷，確定那個(gè)人暑假不來(lái)補(bǔ)課，心qg倒是舒暢不少，至少心里不會(huì)總為文良擔(dān)心，等補(bǔ)完課的這個(gè)月過(guò)去，相信他也能正確chu1理和溫得易之間的關(guān)系了。

正這么想著，就見(jiàn)到駱青急急忙忙地跑j辦公室來(lái)了。

駱青的考試時(shí)間和楊文良不一樣，所以也沒(méi)再去找他。等兩天的考試完了之后，他才到楊文良的宿舍去，沒(méi)想到找不到人。他又問(wèn)了其他學(xué)長(zhǎng)，得知他是去洗澡了便在他宿舍等。

結(jié)果等了半個(gè)多小時(shí)，還沒(méi)見(jiàn)到人，他才終于察覺(jué)到不對(duì)勁，就去跑到離宿舍樓不遠(yuǎn)的澡房里找他。

期末考完試，即使是補(bǔ)完課的人，也有一周的假期，所以許多同學(xué)都回了家，澡房里沒(méi)幾個(gè)隔間有人。

駱青細(xì)心地順著隔間順序找，在最后那個(gè)隔間里見(jiàn)到楊文良被溫得易抓著腦袋往shui桶里摁。大概是他剛洗完澡換完衣服就見(jiàn)到溫得易，他全shen的衣服都shi透了。

不得不說(shuō)，趙臨教他的跆拳dao還