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愣了愣，這是擺明了不讓他直接帶走師母的遺wu了？

yan見一時半會兒柳家人不讓他走，周靈gan1脆先應了xia來。不和他們yg碰yg，也許等柳家人發現自己n本不是個好學生之后，自動就會趕他走了。不過在此之前，他和柳家確定了暫住的時間：“我還有畢業答辯沒nong完，讀了四年書，我得拿個畢業證吧?！?/p>

柳如毅揮手同意，于是周靈又回了學校，同往的還有柳夢，大概是派來監視他的。答辯日期確定xia來后，就真的離畢業不遠了。拍畢業照，和同學們吃散伙飯，畢業季在六月的微風中飄散而過。

答辯成績xia來，周靈甚至沒來得及親自去領畢業證和學位證就被在柳家的安排xia離開了學校，他的證書柳家已經提前和學校溝通好，到時候會直接寄到柳家，宿舍里的行禮周靈沒讓柳家派來的人動，自己打包寄回了秦省，他自己揣著個小背包輕shen上路。

離開前，室友們紛紛表達了對他的關心，周靈笑著回應讓他們放心，自己不是好惹的。

再次坐上前往魯省的飛機，這一次飛機上沒有什么亂七八糟的東西，周靈一覺好夢。等到了柳家，就得打起jg1神來來應付各路niu鬼蛇神，這可不是件輕松的活。

不知dao什么是原因，柳家表現的很急迫。這一dian，從周靈剛住j柳家第一天就開始的教學活動就可以看chu來。

一個二十好幾的青年被扔到一群小學生初中生之間一起學習的gan覺就好像自己是個大齡兒童，還是智障的那種。柳家這群弟zi顯然都知dao了周靈這個極陰ticha班生，都好奇的看著他。偶爾一些目光里還夾雜著排斥和不屑，但周靈半dian不放在心上。一群小孩能玩chu什么花樣？這是周靈在xia午上課時候的想法。

講課的是柳家一個中年先生叫柳明哲，約莫四五十歲的樣zi?？赡苁菫榱苏疹欀莒`，這節課他講的特別慢，還時不時看看周靈的表qg，仿佛在確認他有沒有聽懂。

周靈……大概算是聽懂了吧。玄門的法術，各家皆有不同，但總的來說脫不chu陰陽五行之說。周靈的基礎知識還是很扎實的，無論辨氣，觀星，卜筮，風shui都有涉及，唯獨不會實打實的yg家伙，沒辦法，不是師傅不肯教，而是用起來必定引起周圍靈氣紊亂，一不小心就能把原來沒什么的小事整成大事。

因此，柳明哲將前半段理論的時候，周靈還覺得小意思，一到后半段實際cao2作，就完全是云里霧里。

盡guan如此，周靈臉上神se不變，這個時候需要假裝自己能聽懂，反正他也沒打算學這個。

也不知dao是周靈裝的很像能加快學習j度了，還是課程本shen的設置問題。臨xia課前，柳明哲布置了一個手工作業――雕刻。

柳靈郎的制作材料，首先需要在特定的時辰砍一棵朝東的柳樹，然后由煉制者將柳木雕刻成小童模樣。柳明哲給學生們展示了一些柳靈郎照片，無一不是惟妙惟肖的木刻小童。柳家這群孩zi也是從小耳濡目染，手上刀工都不差，練習用的木材刷刷刷幾xia就能削chu形狀來。

但周靈不行啊。

他一手拿著刀，一手拿著小木塊，久久沒有動手。柳明哲往他這里看了幾次，還跑來親自指導了兩xia，周靈終于苦著臉xia刀了。

一xia，刻刀切j了木塊的一個小角；兩xia，又切j去一dian；三xia，這個小角被