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第一卷 第39章 還不快去砍了韃子的人頭（第1頁）

當?shù)诙离娫掆徛曧懫饡r，周簡一個鯉魚打滾從床上跳起來，忙手忙腳地接聽電話，那邊的聲音比較輕。

“查一下沉禾清從小到大身邊都是些什么人?！?/p>

周簡肌肉反應般點頭應下，等電話掛斷，他摸了摸自己的太陽穴，努力回想剛剛某人說的話。

查這個的意義何在。

要查也是查身世背景、家庭成員、父母工作崗位。

周簡將另一部手機開機，開始聯(lián)系人查詢這些無關緊要的問題。

他在想，從小是從多小，從出生還是從入學。身邊人又是指什么？身邊朋友還是男性朋友。

他扶額苦惱。

下午一點整，周簡終于整理好了文檔和圖片，并且恰到好處地做了一些相關分析，一起打包發(fā)給了柏岱恒。

柏岱恒先道謝后接收，耐心等待文件加載的過程中，他嘗了幾瓣果盤里的橘子。

陳姨每天都會準備水果，哪怕有時候他壓根不會碰一下，第二天她還是照備無誤。

橘子見底，柏岱恒大致掃過文件里面的內(nèi)容。

幼兒園，沉禾清最好的玩伴是年芷。（也是她現(xiàn)在的同桌。）

小學，身邊的好朋友有叁個，年芷、秦雅璐、穆樺。（年芷和秦雅璐是女孩，穆樺是男的。）

柏岱恒不太理解周簡在括號里面加上這些毫無用處的話意欲何為，他又不是看不出來。

文檔繼續(xù)向下滑動。

秦雅璐五年級轉(zhuǎn)學了，她身邊的朋友僅剩年芷和穆樺。

初一，她的朋友多了一個，是她當時的同桌，叫做周愿。（后來分班兩人分開了。）

……

此處省略一些有的沒的，內(nèi)容來到柏岱恒蹙眉的地方。

初二，她和穆樺交往了。

這段文字附帶了一張照片。

是沉禾清被某個人摸頭的畫面。

照片里的男同學嬉皮笑臉，而她正趴在桌子上睡覺。