簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

第123章（第2頁(yè)）

摩西教授把長(zhǎng)長(zhǎng)的咒語(yǔ)拆分成數(shù)段，一句一句地教，學(xué)生們跟著她念，卻念得各有各的特色。

有的念“卡伊訥”，有的念“嘎勒利”，濃重的口音差點(diǎn)把羅薇都帶偏。

“咔哇幾哩啦”就連她旁邊的琴也被帶跑了音調(diào)，一句咒語(yǔ)沒(méi)一個(gè)詞是念對(duì)的。

講臺(tái)上，摩西教授的氣壓越來(lái)越低。

“停。”

她走下講臺(tái)，從第一排開(kāi)始點(diǎn)人，讓他們一個(gè)一個(gè)地念。

等所有學(xué)生都念了一遍后，摩西教授把學(xué)生分成了很多個(gè)小組，讓學(xué)會(huì)了咒語(yǔ)的學(xué)生指點(diǎn)總是念錯(cuò)的學(xué)生。

有口音的大部分都是平民。

羅薇就被摩西教授分了三個(gè)平民學(xué)生過(guò)來(lái)。

“羅、羅薇小姐”

“露絲，杰克，賓。”

羅薇叫出了他們每個(gè)人的名字，溫和地說(shuō)：“不用緊張，我念一遍，你們跟著念就好了。”

“卡耶勒利拉耶瑪”

“卡耶訥林”

“好了，我已經(jīng)知道你們是哪里念得不對(duì)了。”

羅薇一個(gè)一個(gè)耐心地糾正他們。

“露絲，你喜歡把‘勒’讀成‘訥’，跟著我念，‘卡耶勒利’。”

“卡耶訥利。”

“是勒，不是訥，‘勒利’。”

“訥利。”

“是勒”

一節(jié)課上下來(lái)，羅薇身心俱疲。

沒(méi)辦法，西原大陸只有這么一所愿意招收平民的魔法學(xué)校，班上匯聚了天南海北的學(xué)生，幾乎人人都有口音，交流起來(lái)困難無(wú)比。