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第281章 （第2頁(yè)）

持續(xù)講了半個(gè)小時(shí)，賓斯教授才稍微停了下來(lái)，然后按照刻板的教學(xué)節(jié)奏，開(kāi)始提問(wèn)道：

“有誰(shuí)可以告訴我，怪人溫德林一共被麻瓜抓了幾次？”

雖然提問(wèn)，但他并不指望真的有人回答，自己的課什么樣，他太了解了。

所以這只是個(gè)上課的必要環(huán)節(jié)，沒(méi)人回答他就繼續(xù)講，一直到下課。

“四十七次，教授。”

然而正當(dāng)他準(zhǔn)備跳過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)繼續(xù)時(shí)，一個(gè)小巫師舉手起身給出了答案。

“很好，回答正確。”

賓斯教授有些意外，但也沒(méi)有多想，準(zhǔn)備繼續(xù)講課。

很少有小巫師可以在他的提問(wèn)環(huán)節(jié)回答，上一次還是那個(gè)叫格蘭特、還是格蘭妮的格蘭芬多學(xué)生。

但這在他千年的教學(xué)中也并不算什么。

“沒(méi)有給分嗎？看來(lái)光是回答問(wèn)題還是不行。”

（請(qǐng)）

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學(xué)霸喬治登場(chǎng)

喬治見(jiàn)賓斯教授并沒(méi)有因?yàn)樗卮鹫_而給出分?jǐn)?shù)，眉頭輕挑了一下。

按照他的了解，賓斯教授是所有教授中，唯一一個(gè)不會(huì)給分的教授，不是因?yàn)樗瘫。饕且驗(yàn)橛浶圆缓孟氩黄鸾o分。

成為幽靈后，除了各種歷史知識(shí)記得清楚，其它方面的記憶變得很差。

所以想要讓其給分，僅僅是正確回答問(wèn)題是不行的。

“教授，我有一個(gè)問(wèn)題，既然巫師可以利用各種魔法來(lái)防御麻瓜攻擊，當(dāng)年為什么還有那么多巫師被麻瓜迫害？”

“因?yàn)楫?dāng)初巫師學(xué)習(xí)魔法的方式都是靠父母?jìng)鞒校芏辔讕熎鋵?shí)并沒(méi)有掌握多少魔咒。”

“所以當(dāng)初四位院長(zhǎng)創(chuàng)辦霍格沃茲，其實(shí)是為了讓更多的巫師可以學(xué)到保護(hù)自己的魔法對(duì)嗎？”

“對(duì)，是有這個(gè)原因，看來(lái)你對(duì)魔法史方面有一些了解。”

“只是在這段時(shí)間背完了《魔法史》、《霍格沃茨一段校史》、《二十世紀(jì)重要魔法事件》、《現(xiàn)代魔法史》、《中世紀(jì)事件解讀》等四十多本魔法書(shū)。”

“你確定這么多本關(guān)于魔法史的書(shū)都背下來(lái)了？”

聽(tīng)到喬治的話，賓斯教授都難得的露出了驚訝的神色。