簡(jiǎn)書小說(shuō)

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來(lái)講和的。”

顧勤diantou，“王局，讓您費(fèi)心了。我也不瞞您，我實(shí)在太喜huan王鉞息這孩zi了。依這孩zi的天賦，xg格，他的成就，不止于此。但如果是一個(gè)毫無(wú)遠(yuǎn)見(jiàn)，只一味慣著孩zi的家長(zhǎng)，這孩zi就毀了。王局，我們教書育人，如果能把孩zi帶到他能到的更gao的地方去，那不才是我們的本分嘛。”

王局到底是領(lǐng)導(dǎo)，和顧勤的角度不一樣，“你這話沒(méi)錯(cuò)。但是，小顧，教學(xué)生的時(shí)候，還是要注意保護(hù)自己。而且，人的未來(lái)，誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，但法律、制度是放在那的，你有多少dao理，ti罰，就是不對(duì)。”他說(shuō)到這里，又勸，“小顧，我知dao你是一腔reqg都為了孩zi，但咱們也要講方法。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，不是你去家訪，和家長(zhǎng)談教育經(jīng)。咱們就是chu問(wèn)題了，把人家孩zi打了，咱們不對(duì)，咱們給人家dao歉，說(shuō)ruan話。小顧，我知dao你有想法，有追求，但是，你要是今天還瞅著想再說(shuō)服誰(shuí)，那我可真的就白瞎這份兒心了。”

領(lǐng)導(dǎo)究竟是領(lǐng)導(dǎo)，到底還是有shui平的，顧勤的打算，王局看得真真的。還想再說(shuō)兩句，手機(jī)卻響了，王局看了一yan，示意顧勤，“王總電話。”

“誒，王總啊。是，沒(méi)事兒沒(méi)事兒，最近就是堵，您慢慢來(lái)。小顧已經(jīng)到了。沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，讓他等著，我再和他說(shuō)說(shuō)。”

王局對(duì)顧勤眨yan睛，“小顧剛chu去了，對(duì)，竹園廳，包六。嗯，小顧可能是跟服務(wù)員交代什么去了。他這會(huì)兒不在，咱們老朋友，我跟你說(shuō)幾句掏心窩zi的話。你早上那么大脾氣，我真都沒(méi)敢勸。”

“說(shuō)實(shí)話，小顧這個(gè)年輕人，榮譽(yù)很多啊，那可不得了。你也知dao三十chutou能評(píng)特級(jí)的，全中國(guó)也沒(méi)幾個(gè)吧。xxx的孫zi也是小顧帶的，人家滿意的很，在上面也是掛了名的人。姚老師這病，誰(shuí)都沒(méi)想到，這班孩zi，都是我的心tou肉啊。我專門從y省三顧茅廬把他請(qǐng)來(lái)――”

“是，是，我沒(méi)有那意思。這事兒，真是他不對(duì)。年輕人，冒j了。但是，話說(shuō)回來(lái)，這個(gè)人，能力是有的，我也跟他深聊了，他真心喜huan咱們家孩zi。您想，人家一年輕人，大好的前途，要不是為了咱們家孩zi，至于這樣嘛。咱們孩zi你又不是不知dao，他就是不guan，那也狀元妥妥的，絕對(duì)跑不了。他能上了心，可不就是真放在心里了？不是我為他說(shuō)話，這年tou，老師的枷鎖太重了。遇見(jiàn)個(gè)賞識(shí)孩zi的老師，又肯真cao2心，還不怕得罪人一心為孩zi的，真不容易。”

cha著耳機(jī)的王致真煩了這理論，不咸不淡地dao，“我也謝謝顧老師看重我兒zi的真心，但孩zitg靈醒，有些dao理我認(rèn)為，dian到為止、說(shuō)服教育就足夠了。”

王局忙dao，“那當(dāng)然。打孩zi，怎么說(shuō)都是他不對(duì)。”

王致沒(méi)回應(yīng)。

“但往深了說(shuō)，那也是為了孩zi好嘛。到底年輕人，nen了dian，方法欠妥，這是他不對(duì)，我好好說(shuō)他。二少，我是背著小顧跟你再白咧一句，這事兒你差不多，也別太過(guò)了。第一，的確為了孩zi好，第二，咱們孩zi以后還繼續(xù)擱人家手底xia上學(xué)呢，yan瞅著就剩不到半年了，總不能再換一個(gè)班主任吧，其他家長(zhǎng)還是很認(rèn)可顧老師的嘛。第三，咱孩zi是好，但也真不是一dian兒ao病都沒(méi)有――”

王局話還沒(méi)說(shuō)完，王致直接打斷，“什么ao病？讓他說(shuō)，什么ao病？是ba了政教主任的胡zi，還是放了任課老師