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第十八章（第2頁(yè)）

早飯不是粥，而是煮方便面，三鮮伊面。

劉姨在每個(gè)面碗下面，還都窩了個(gè)雞蛋。

面很好吃，李追遠(yuǎn)起初不覺(jué)得餓，等吃了幾口后，才覺(jué)得自己身體知覺(jué)像是徹底冰塊化開(kāi)了一樣，很快就吃完一碗。

劉姨又去給李追遠(yuǎn)下了一碗，端了過(guò)來(lái)。

等

可是啊，沒(méi)啥用。

李維漢算是看明白了，也釋然了：人教人，教不會(huì)，事教人，一次就好。

前面的一些坑，旁人再怎么說(shuō)教都沒(méi)用，必須得自己踩進(jìn)去了才懂這個(gè)道理，可那時(shí)又有什么意義呢？

雷子潘子耐著性子聽(tīng)了一會(huì)兒來(lái)自父親叔伯們的說(shuō)教，就忍不住起身，吆喝著附近的一些個(gè)一般大的孩子，玩起了打紙包游戲。

都是各自折的紙包，湊一起，輪流來(lái)，誰(shuí)能把對(duì)方紙包打翻了面，那這紙包就屬于誰(shuí)。

大孩子們湊在那里打得火熱，不停發(fā)出“啪啪啪！”的脆響，一群小孩子們圍在邊上認(rèn)真觀摩看著，學(xué)著技巧。

李維漢一扭頭，發(fā)現(xiàn)自家小遠(yuǎn)侯沒(méi)湊過(guò)去玩那游戲，而是坐在那里，膝蓋上放著一本書(shū)在認(rèn)真看著。

李維漢把腦袋靠過(guò)去，看了一眼，只覺(jué)得這上面的字跟小蝌蚪似的密密麻麻，不由擔(dān)心問(wèn)道：

“小遠(yuǎn)侯，你看得清楚么？”

“爺，一開(kāi)始看不清楚，現(xiàn)在看清楚了。”

李追遠(yuǎn)沒(méi)帶放大鏡來(lái)，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這小字體了，確切的說(shuō)，是看習(xí)慣了后，他已經(jīng)不用去精確區(qū)分這些字的筆畫(huà)細(xì)節(jié)，而是看大概的感覺(jué)，就能認(rèn)清楚是什么字。

他也是后知后覺(jué)，用放大鏡快速背書(shū)后，才逐漸領(lǐng)悟出作者把字寫(xiě)得這么小的本意。

這是在特意鍛煉閱讀者的“眼力”，不是那種視覺(jué)眼力，而是看事物的感覺(jué)，把細(xì)節(jié)化的東西形象化的感覺(jué)。

李追遠(yuǎn)隱約找到了突破口，《陰陽(yáng)相學(xué)精解》第八本的關(guān)鍵，就是從具象化到形象化的轉(zhuǎn)變，先通過(guò)死記硬背和大量計(jì)算吃透這些概念與運(yùn)用，再將它們集體淬煉，以量變的積累形成質(zhì)變，完成科學(xué)到玄學(xué)的升華。

他現(xiàn)在已經(jīng)可以感受到，自己腦子里背下來(lái)的那么多眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵以及由他們組成起來(lái)的各式各樣的臉，開(kāi)始逐漸扭曲融合。

雖然現(xiàn)在程度還很淺，但他已找到了方向，最終，自己腦海中只會(huì)剩下一張臉，然后看到現(xiàn)實(shí)里需要看相的人時(shí)，直接把他面部拓印進(jìn)自己腦子里去對(duì)應(yīng)形成。

“嗯，小心別傷到眼睛。”李維漢叮囑了一聲后就不再打擾孫子看書(shū)。

看看這邊低頭認(rèn)真看書(shū)的孫子，再看看那邊玩打紙包不停大喝大叫的雷子潘子。

李維漢只覺(jué)得人生是個(gè)輪回，這不和自己以前看學(xué)習(xí)的女兒和那四個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子一模一樣的感覺(jué)么？

以前他就納罕，都是自己的伢兒，怎么一窩里既出了鳳凰又出了四只草雞。

現(xiàn)在他有種預(yù)感，這個(gè)故事還會(huì)在自己孫子輩里重演。

三江叔曾喝酒時(shí)說(shuō)過(guò)，他們老李家祖墳著了才讓他生出了蘭侯，嗯，過(guò)些年等小遠(yuǎn)侯長(zhǎng)大了考大學(xué)時(shí)，怕是還得再著一次。

那邊大學(xué)生們是分配了任務(wù)，也屬于實(shí)習(xí)，年輕人的精力總是難以想象的，他們沒(méi)急著回屋睡覺(jué)，而是圍坐在壩子上的一個(gè)燈泡下，拿出些自己帶來(lái)的吃食，開(kāi)起了茶話會(huì)。

薛亮亮注意到李追遠(yuǎn)，他對(duì)這小朋友印象深刻，拿了塊用油紙包好的肉松面包走了過(guò)來(lái)，放在了李追遠(yuǎn)面前。

李追遠(yuǎn)抬起頭，看見(jiàn)他，露出笑容：“謝謝哥哥。”