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第107章 （第2頁）
其他孩子們個個興奮得難以自抑，手里握著特制的武器躍躍欲試，實戰課打得難分難解。索爾的壓倒性實力和對武技的悟性，更是讓他成了武技課老師的心頭好。
而洛基，則并不被武技課老師們所喜愛。洛基的體質注定了他永遠不可能像哥哥索爾那樣成為一名強大的戰士。
而文化課上的情況完全相反。
洛基是所有文化課老師眼里的寶貝，他是阿斯加德千萬年不出的聰慧之人，是難得會在文化課上認真聽講，且一點就通，舉一反三的孩子。其他的孩子，呵，沒有在課上睡著就已經盡了他們最大努力了。
但是，那又怎樣呢？
阿薩神族重視武力。孩子們在文化課上睡覺，老師都習以為常，父母得知后只會大笑一聲，“這小家伙不愧是我孩子，跟我當年一模一樣！“
但如果你在實戰課上不認真打輸了，回家就可能面臨男女混合雙打的局面了。
面對文化課老師們的熱情，洛基卻并不覺得欣喜。因為這些老師也是阿斯加德的居民，也是阿薩神族的族人，他們也依舊有著相同的傳統和信仰。
洛基無法忘記，當初他在文化知識方面贏過了索爾，贏過了所有阿斯加德的孩子，他是多么興奮。
我贏了所有人！所有！連索爾偶爾都會打輸呢，但我可是把他們都遠遠地拋在了身后！我也是父王母后的驕傲！
可當他正在無限的激動時，卻被兜頭澆下一盆冷水——
“書本上的東西學的好有什么用？能上戰場嗎？能讓你的敵人下跪求饒嗎？不過是小伎倆罷了。”
“二王子是真的非常聰明，可惜，他的體質永遠比不上大王子索爾。”
“二王子的武力天賦如果能像他的頭腦一樣，哪怕只有大王子的一半，他也會是一名非常優秀的王子。”
這些話，來自他的老師。
原來，就連教導他們文化課的老師，都覺得腦力比不上武力。
是啊，你看，比起武技課十幾名老師們搶著上，文化課只有三位老師——一個天生跛腳，一個天生不足，一個在戰場傷了根本。
他們都是因為先天或后天的原因才無法在武技和戰場上發揮實力，只能轉而尋求其他出路。假如給他們一個選擇，他們一定會選擇成為一名勇者。
自己引以為傲的珍寶，是別人不屑一顧的垃圾。
自己想要得到的，卻是出生時就命中注定，此生此世再努力也永遠無法企及的東西。
而這些，索爾那個大傻子，隨隨便便就能得到一切。
我也是父王母后的孩子！我也是阿斯加德的王子！父王說過，我們兩個都生而為王！
可為什么？憑什么！我天生就比他低一頭！憑什么只要索爾在，所有的目光、所有的鮮花與掌聲，都是索爾的！
明明，我已經，很努力了呀……
為什么，所有人都看不到我呢……
“洛基。”
“嗯？”
沉浸在自己世界里的洛基突然回神，不知什么時候，已經下課了。索爾正站在不遠處跟沃斯塔格、霍根說著什么。剛才喊自己名字的，是范達爾，這個在劍術方面的天賦受到所有老師稱贊、連索爾都自愧不如的家伙。［配圖］
