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第19章 天涯何處無(wú)芳草（第3頁(yè)）

郭老師端著保溫杯，先是一愣，而后樂(lè)呵呵道：

“翹了就翹了吧，她可能是累了，有些學(xué)生壓力大，精神都出了問(wèn)題，我看顧慕雪就挺會(huì)自我調(diào)節(jié)的。”

薛睿：“……”

只要榜上有名，自有大儒替你辯經(jīng)。

如果換了別人，估計(jì)這位郭老師可不是這幅態(tài)度。

可顧慕雪是年級(jí)第一，學(xué)習(xí)好就是可以為所欲為。

“郭老師說(shuō)的有道理，我聽(tīng)說(shuō)那誰(shuí)，哪個(gè)學(xué)校又跳了一個(gè)，哎呀，挺慘的。”

薛睿含糊不清的糊弄了幾句，又補(bǔ)充道：“我看林若曦身體雖然沒(méi)什么問(wèn)題，但是精神狀態(tài)很不好?！?/p>

實(shí)際上，有些事不必說(shuō)的太清楚，人會(huì)自我聯(lián)想的。

“你說(shuō)的是真的？”

薛夏瑩神色嚴(yán)肅，她還是第一次遇到這種情況，太棘手了，一時(shí)間不知如何是好。

這種事情在發(fā)生之前，都是毫無(wú)征兆的，根本沒(méi)辦法預(yù)防。

薛?？囱ο默摫凰脑?huà)引導(dǎo)，嘴角勾勒出一個(gè)弧度。

林若曦的問(wèn)題實(shí)在太難了。

即便是重生的薛睿，也根本沒(méi)有頭緒，他只知道結(jié)果是林若曦zisha了，卻不知道為什么zisha。

他從林若曦口中根本套不出來(lái)什么。

或者說(shuō)，林若曦自己也不知道因?yàn)槭裁?，因?yàn)槟臣苯訉?dǎo)致她zisha的事情還未發(fā)生。

“小姑，你知道抑郁自評(píng)測(cè)量表嗎？就是評(píng)測(cè)心理健康的測(cè)量表?！?/p>

薛睿在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出這個(gè)意見(jiàn)。

2012年移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)還未普及，沒(méi)有“電子問(wèn)卷”給學(xué)生們做，也少有學(xué)校去主動(dòng)去做這件事。

他其實(shí)是想借用辦公室的打印機(jī)，也提前給薛夏瑩打個(gè)預(yù)防針，讓她在心里記著這件事。

到時(shí)，萬(wàn)一林若曦真的心理有問(wèn)題，也好讓薛夏瑩有個(gè)準(zhǔn)備。

“咦？我查了一下，薛老師的大侄子還挺懂的，這個(gè)確實(shí)可行。”

“趁著晚自習(xí)時(shí)間，可以給學(xué)生們都做一做?！?/p>

辦公室一位正在上網(wǎng)沖浪的女老師開(kāi)口道。

這位老師是行動(dòng)派，在她說(shuō)話(huà)的時(shí)候，打印機(jī)就已經(jīng)開(kāi)始工作了。