張揚(yáng)和裴雨燕都是吃驚不已地看著孫冰柔。
直到孫冰柔離開之后,裴雨燕很是夸張的表情,對(duì)張揚(yáng)不確定地說道:“我剛才是不是聽錯(cuò)了,主任的意思,是不是讓你別去救那個(gè)人?”
張揚(yáng)也是下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好像是這個(gè)意思呢。”
“天啊,這還是我認(rèn)識(shí)的主任嗎?我還以為跟主任說了這件事之后,主任會(huì)讓你答應(yīng)去救人的?!?/p>
“剛才我一開口的時(shí)候就后悔了,事后才反應(yīng)過來,可是已經(jīng)晚了?!?/p>
“沒有想到,這一次主任居然站到了我們這一邊?!?/p>
裴雨燕只覺得不可思議,明明開始還教育她要做一個(gè)好醫(yī)生,以救死扶傷為己任,眼里是不應(yīng)該存在好人壞人之分的。
結(jié)果卻突然來了個(gè)一百八十度轉(zhuǎn)彎,太不可思議了。
“張揚(yáng),你說主任是不是在為你打抱不平?。俊?/p>
張揚(yáng)心中一動(dòng),看樣子應(yīng)該是這樣的,不愧是他的女人,為了自己改變內(nèi)心的原則了嗎?
這很難不讓人感動(dòng)啊,不過張揚(yáng)也不敢讓裴雨燕繼續(xù)問下去了,不然的話以裴雨燕對(duì)八卦那種敏銳的嗅覺,說不定還真讓她給發(fā)現(xiàn)什么端倪出來。
“好了,師姐,別瞎猜測(cè)了,主任是不想讓我用中醫(yī)去救人,應(yīng)該就是這么簡(jiǎn)單吧。”
“而且還是一個(gè)重患者,主任應(yīng)該是對(duì)我也沒有信心才對(duì)?!?/p>
“萬一出現(xiàn)什么醫(yī)療事故,那才大條了呢?!?/p>
聽到張揚(yáng)這樣一說,裴雨燕也恍然大悟,覺得有幾分道理。
又聊了一會(huì)兒,下午上班的時(shí)間也到了,陸續(xù)有患者過來。
跟著裴雨燕一起忙碌了一下午,一直到四點(diǎn)多,裴雨燕因?yàn)檫€是要去醫(yī)院,去看她媽媽,所以依舊提前了一點(diǎn)離開了。
裴雨燕走后,張揚(yáng)自然而然地就來到了孫冰柔的辦公室。
剛進(jìn)來,就看到孫冰柔撲了過來,緊緊地抱住了他。
“老師怎么了?”
張揚(yáng)一邊問著,一邊順手把門關(guān)上,然后鎖門。
“沒什么,只是覺得想要抱抱你,我都不知道你之前遇到了那么麻煩的事情,他們太欺負(fù)人了?!?/p>
孫冰柔對(duì)這些有權(quán)有勢(shì)的人還是有點(diǎn)了解的,心里很清楚,如果不是張揚(yáng)剛好碰到了認(rèn)識(shí)的人,那天肯定是走不了的。
后果簡(jiǎn)直不敢想象,說不定,之后就再也見不到張揚(yáng)了。