系統(tǒng)翻看著今天的日程安排,跟舞綾羅說(shuō)道。
你說(shuō)的對(duì)啊,那這多出來(lái)的一節(jié)課該怎么安排呢。
真愁人啊……
「不如放他們自由活動(dòng)怎么樣。」
嗯?說(shuō)說(shuō)看。
「這可是讓他們鍛煉身體提高身體素質(zhì)的好辦法。我們那管這叫體育課。要是沒(méi)有健康的身體,學(xué)再多知識(shí)也沒(méi)用。你說(shuō)對(duì)吧。」
「而且,也是讓那些小家伙放松放松,不然他們一天到晚使不完的牛勁,怎么會(huì)乖乖待在教室里聽(tīng)課呢。」
「還有美術(shù),音樂(lè)之類的,都是有助于學(xué)生全面發(fā)展的好東西。」
好像很有道理,那課程安排就麻煩你了。
「沒(méi)問(wèn)題。為宿主解決問(wèn)題是我作為系統(tǒng)的職責(zé)所在。」
——
“好無(wú)聊好無(wú)聊,一整天坐在教室里可真沒(méi)意思。”雙馬尾的棕發(fā)小女孩,也就是胡桃用嘴巴咬著筆,雙腿夾在桌子上,小聲嘟囔著。
“啊……好餓,好想吃飯……”香菱趴在桌上,捂著肚子,偷偷摸摸趁著別人不注意,抓起一塊炸魚排就往嘴里塞。
“行秋,你看著這些書不覺(jué)得沒(méi)意思嗎。”重云看著自己的小伙伴一直盯著書看,疑惑地問(wèn)道。
“書中自有黃金屋。等你什么時(shí)候懂得書的美好,你就不會(huì)覺(jué)得讀書無(wú)聊了。”行秋故作高深地說(shuō)道。
重云眼角抽了抽,如果忽略他拿反的教材以及露出的話本子一角,那還是挺有說(shuō)服力的。
辛焱趴在桌子上發(fā)著呆,畢竟家里人想著說(shuō)只要找個(gè)能上學(xué)的地方,讓她學(xué)點(diǎn)知識(shí),找個(gè)合適的工作老老實(shí)實(shí)過(guò)完一生就好。……誰(shuí)想就這么活一輩子啊。
同樣的還有云堇,雖然她也能在璃月港的學(xué)堂學(xué)習(xí),但她覺(jué)得璃月港的學(xué)堂有些枯燥,缺乏新意,碰巧聽(tīng)聞新學(xué)堂的事情,便想著來(lái)看看。比起那群死人臉的老師,這邊的倒是更有人情味一些,云堇也樂(lè)得在這里上學(xué)。
一邊坐在角落里的男孩,似乎在跟身邊人比劃著什么,偶爾那邊會(huì)爆發(fā)出短暫的驚呼聲,但又很快消失,就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
“各位同學(xué),你們蘇老師臨時(shí)有事,這節(jié)課由我來(lái)給你們上。”舞綾羅踏進(jìn)教室的同時(shí),先前喧鬧的場(chǎng)景瞬間變得整齊安靜下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也奇怪,舞綾羅似乎對(duì)小孩天生就有親和力,只要是在舞綾羅面前,再頑皮的孩子也得收起利爪,當(dāng)只乖巧的小貓咪。
「是百媚之體弱化版的效果哦。」
「雖然失去傾城之姿,但氣質(zhì)上的親和力依舊是無(wú)人能敵噠。」
「這些宿主看不到,別告訴他。不然他又要和我鬧了。」
“好……”學(xué)生們回答得有氣無(wú)力的。
“好像沒(méi)什么精神的樣子啊。”舞綾羅指尖輕輕敲打著桌面,似乎在等待著什么。