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教師：二（第1頁(yè)）

教師：二

陸鹿在房間里和阮玉面面相覷，抱xiong不客氣dao：“我不需要老師。”

阮玉并不因?yàn)殛懧沟呐e動(dòng)gan到冒犯，這個(gè)年紀(jì)的青少年是有叛逆期的，她的表現(xiàn)自己見(jiàn)得多了。

“方便問(wèn)問(wèn)你的學(xué)習(xí)嗎？上課能不能聽(tīng)得到學(xué)校老師講述的nei容？”

“可以。”

“那么考試時(shí)遇到的題都會(huì)寫(xiě)嗎？平時(shí)寫(xiě)作業(yè)有沒(méi)有哪里不清楚的？”

“都會(huì)，沒(méi)有。”

“那你父親不應(yīng)該給你找家庭教師才對(duì)。”阮玉笑容溫柔，向她要了一份寫(xiě)過(guò)的作業(yè)看起來(lái)。

“這樣吧，我現(xiàn)場(chǎng)給你chu幾dao題，看看你寫(xiě)的效果如何？”

陸鹿不qg不愿地開(kāi)始zuo題，zuo完后阮玉看了看正確率和解題思路，一副了然的模樣。

“看來(lái)你還是需要一位家庭教師的。”

“我不需要！”

“你zuo題習(xí)慣不好，知識(shí)dian掌握得也不牢靠，如果想要我離開(kāi)，起碼讓我?guī)湍惆褖牧?xí)慣糾正過(guò)來(lái)，不浪費(fèi)你父親辛苦準(zhǔn)備一大桌zi菜的心意吧？”

“要是我an你說(shuō)的zuo好了，你就會(huì)走？”

阮玉diantou，“當(dāng)然，到時(shí)候你就不需要我了。”

陸鹿還是不太樂(lè)意，“那要多久？”

“這要看你的表現(xiàn)，如果你改正速度快、且效果很好，那我很快就不用再來(lái)了。”

陸鹿坐著沉默了一會(huì)，阮玉也不再開(kāi)kou，等著她自己消化。