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另一面（第1頁）

時間倒退回兩天前。

學(xué)校廣播站破天荒地收到來自柯煜的點歌投稿，歌沒問題，只是這念稿上的內(nèi)容著實敏感，站長也不過是高二的學(xué)生，沒那膽子當著全校的面念出來。

柯煜拍了拍人肩，直截了當?shù)胤旁挕?/p>

“肯定會有老師來找你，你把責任全推給我，別遮，別瞞，老實說是我干的就行了。”

“就記住，別讓一中學(xué)生知道是我。”

播音員念稿的時候，教導(dǎo)主任剛好在走廊外訓(xùn)學(xué)生，一聽到這群情歡躍的通知，立馬殺到了廣播站點人。

知道是柯煜干的他還小小的矛盾了一把，這學(xué)生是真優(yōu)秀也是真特立獨行，顧及著這人的面子，等到了晚自習(xí)才將柯煜喊去問話。

“你為什么要發(fā)這種通知？”教導(dǎo)主任一臉不解，“最近學(xué)習(xí)壓力大？找刺激來了？”

蠻和藹溫柔的語氣。

柯煜笑了一記，顧左右而言其他，“我想問問老師，如果要組織全校性的募捐活動，一般需要什么樣的流程？”

“募捐？”教導(dǎo)主任滿臉懵逼，“我問你停電，你扯募捐干什么？”

柯煜：“停電就是和募捐有關(guān)。”

他當即交上了一份募捐活動策劃書，字符規(guī)整，打印成冊。

翻開第一頁寫著——針對學(xué)校近期要與教育部合作的英才助學(xué)基地計劃……

剛看到這一行，教導(dǎo)主任就停了眼。

“你怎么知道有這個助學(xué)基地？”

“我還知道這基地不一定在一中開。”

“柯煜！”教導(dǎo)主任厲聲開口，“你知道自己是個學(xué)生吧？”

柯煜笑了笑，端著恭敬禮貌的態(tài)度。

“別急，主任，您先看完。”

第二行。

“學(xué)校曾在各班放映過助學(xué)紀錄片，有感于紀錄片里，山區(qū)學(xué)校斷電缺水，艱難困窘的就學(xué)環(huán)境，

故請學(xué)校配合，由學(xué)生自行組織，發(fā)起一個名為「停電一小時」的全校募捐活動。”

“本次募捐所集錢款，將盡數(shù)捐贈于一中計劃扶持學(xué)校——若水二中。”

教導(dǎo)主任皺著眉頭看完，“你要停電只是為了募捐？”

“對。”

“非得停這個電才能募捐？”

“是。”

教導(dǎo)主任一臉疑竇，“這和助學(xué)基地有什么關(guān)系？”

柯煜什么都沒說，只雙手將教導(dǎo)主任桌上的策劃書，再往前一推。

“麻煩主任把策劃書給校長過目，謝謝。”