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莫忘的debug日志2（第1頁）

“……”

又是一陣沉默。

“……”

這還是莫忘第一次，和某位追求者把真正的想法說出來，他已突破她太多底線。她本來不愿當(dāng)說教角色，不去句句點(diǎn)破他人“你為人如何”，可是如果他能依舊像告白的時候那樣伶牙俐齒、咄咄逼人地和她“辯經(jīng)”，或許她可能真的會對他改觀、說的有道理的話，她可以回收自己的看法。

可是沒有。

果然，沒看錯也沒說錯。

她嘆了一口氣，開口問：“你呢，你要問什么。”

對方依舊無話，最后只是沉沉地嘆了口氣：“……打擾你了。對不起。”

“好，那拜拜。”莫忘也很干脆果斷。

“拜拜。”

好一通干巴巴的主叫來電，莫忘踏上樓梯，邁著干巴巴腳步，無端回想起那縷木質(zhì)柑橘味。

總之，事情就這樣過去了。

莫忘終于得到了她“夢寐以求”的日常生活。沒有厘不清的情緒糾葛，也沒有突如其來的“驚喜”，只剩下平穩(wěn)如水的校園日常。除了吳思嶼，其他那些過客一般的“告白者”實(shí)在是太好應(yīng)付——面無表情地說幾個“不”字，就能輕松解決。

她甚至連tag都不用打。

林宜霈依舊時不時來蹭她的課，嘻嘻哈哈地八卦，似乎她的事情也就這樣過去了。

莫忘的大學(xué)生生活逐漸走上正軌，上課，作業(yè)，自習(xí)，測驗，期間還考了一場cet6。

某門課程，助教公布小組階段性作業(yè)的分組名單。名單里，莫忘和吳思嶼在同一組。大家還沒來得及拉起各自小組討論群，莫忘看見吳思嶼在大群里了助教，說他申請換小組。

助教有些猶豫，回復(fù)的字里行間透著不情愿，但架不住吳思嶼態(tài)度懇切，理由周全。最終他換了他的一個舍友過來。

作業(yè)是用學(xué)過的工具做個小游戲。六人一組，大家在討論群里熱烈商量，私下約著去圖書館學(xué)習(xí)、開會、研究功能實(shí)現(xiàn)，甚至?xí)槺阋黄鸪詡€飯。這種小而精、目的明確的“聚會”，顯然比ktv、桌游之類的社交活動更讓莫忘舒適。幾次磨合下來，六個人很快熟悉起來，合作流暢，事半功倍。

莫忘做事一向認(rèn)真，游戲的基本要素實(shí)現(xiàn)后，組員們發(fā)現(xiàn)工具包里的陳年素材實(shí)在不盡人意，毫無美觀可言。于是莫忘自告奮勇，接下了美術(shù)設(shè)計的重任，學(xué)著畫素材、導(dǎo)素材。

她一聲不吭，埋頭苦干了許多天，說到做到。

回報演示那天，莫忘小組的作品因功能完善度高、視覺表現(xiàn)優(yōu)秀，被老師當(dāng)堂展示，得了全課堂最高分。

出乎意料的順利，莫忘開心。

組員們也很開心，相約聚餐，在觥籌交錯（果汁版）之間，莫忘無端想到了本該在場卻不在場的人。

學(xué)期過半，n大計算機(jī)學(xué)院按照慣例，舉辦了傳統(tǒng)活動——班級籃球賽。作為班級的一員，莫忘和同學(xué)們理所當(dāng)然地到場，為自家球隊加油助威。

莫忘安安靜靜混跡在人群里，在此消彼長的加油打氣聲中，盯著被爭奪的籃球，看得心驚肉跳。