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第23章 爵士的理論（第3頁）

“我認(rèn)為空間是能量的彌漫和運動形態(tài)的疊加，能量以及能量形成的物質(zhì)，在不同形態(tài)間的運動，構(gòu)成了我們現(xiàn)在所知的世界和世間萬物。”

“這意味著，我們所處的空間是可以改變的，只要有足夠的能量和合適的方法。”

“同樣，這種能量的疊加，在我們可觀測的層面是不完整的，只是其中的一部分，這樣就會產(chǎn)生出我們之前認(rèn)為的平行空間的假設(shè)。但我要說明的是，這些所謂的平行空間，也都只是空間的一部分。”

“換句話說，我們的世界只是實際或者說是完整世界的一部分，只是被不同躍遷能級的能量分隔開了。”

“這種空間分隔的本質(zhì)，其實就是能級的劃分。”

“而且，被分割的壁壘是可以穿透的，只是我們還沒有找到合適方法而已。當(dāng)然，也可以用更加強(qiáng)大、更暴力的手段強(qiáng)行破開，這也是可以的。”格魯爵士不無幽默地說到。

“……”

“說起我們熟知的能量，又回到之前的問題上來。既然物質(zhì)就是能量，是最基礎(chǔ)能量的低能態(tài)，才能穩(wěn)定存在。”

“可這又該如何應(yīng)用呢？你們看，這是我發(fā)現(xiàn)的一種能量晶體，外形與我們平常的晶體并無多大區(qū)別。”

“就算是扔在沙灘上，恐怕也不會有人多留意。”

“請看，這種晶體結(jié)構(gòu)的特殊性。晶格由普通的物質(zhì)粒子構(gòu)成，晶格內(nèi)卻封存了大量的高能能量，且還是穩(wěn)定狀態(tài)的。”

“只要通過誘導(dǎo)，打破這種束縛的晶格，就能釋放出能量。同時，構(gòu)成晶格的物質(zhì)還會被催發(fā)，也可以轉(zhuǎn)化成能量加以利用，最終不會殘留任何東西，都變成更加低能態(tài)的能量。”

“釋放的結(jié)果是輻射，能量輻射，可以通過我們熟悉的熱能和電磁能形式釋放出來，加以利用。”

“基于這種理念，我做了一些實驗，這是相關(guān)的數(shù)據(jù)。”

“……”

格魯爵士不僅提出理論，還將其延伸到實際的應(yīng)用領(lǐng)域，更讓與會者瞠目結(jié)舌。畢竟，理論與實驗往往不是一回事。

這讓所有人都震驚不已。可以預(yù)見，在空間及能量領(lǐng)域的應(yīng)用上，聯(lián)邦因為有格魯爵士，已經(jīng)走在了前面。

他們不知道的是，聯(lián)邦已經(jīng)開始了航空器、武器、車輛的應(yīng)用研究，很多都已完成了初步應(yīng)用。

不過，這次只是科學(xué)的交流，格魯爵士并未過多展示這些成果。他的本意就是推動這方面的研究，而不是將這一理論一股腦兒全部灌輸給其他人。

格魯爵士的演講持續(xù)了兩個小時，他時間把握得很準(zhǔn)。一方面，是他多年從事研究養(yǎng)成的自律習(xí)慣，另一方面，或許也是他的天賦使然。

演講結(jié)束，會場沒有常見的掌聲，一片寂靜。很多人還都沉浸在格魯爵士構(gòu)建的奇幻般的理論中。

格魯爵士演講完畢，并沒有直接走下演講臺。

這次大會并非單純的講演方式，實際上，每個人演講結(jié)束后，都會有幾分鐘的提問時間。當(dāng)然，這也得看情況，如果沒人提問，演講者就只能尷尬離場。

但對于格魯爵士的演講，眾人卻不敢不重視，一方面，格魯爵士在魯索星的影響，另一方面，他提出的理論和實際應(yīng)用，太過震撼，給與會者帶來無限思路和不少的困惑。

在格魯爵士進(jìn)入到會場前，有不少人看到了他所乘坐的飛行器。

那顯然不是常規(guī)動力支持的，聯(lián)想到他的理論，眾人頓時熱情高漲。要是能夠理解并參與到這種研究中去，未來肯定能在這些重要領(lǐng)域占有一席之地。

過了好一會兒，眾人才回過神來，會場一片騷動。

眾人紛紛舉手提問，可忙壞了現(xiàn)場的工作人員。他們不斷穿梭，遞送著麥克風(fēng)，誰也沒想到臺下眾人提問會這么積極。

格魯爵士沒有主動指定提問者，只是微笑著站在演講臺前，任由工作人員挑選。