這次系統(tǒng)沒(méi)有不理她,出聲解釋了一番:“英語(yǔ)精通環(huán)境體驗(yàn),顧名思義,就是要在這個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的環(huán)境體驗(yàn)生活。待宿主英文達(dá)到精通后體驗(yàn)結(jié)束。”
系統(tǒng):“鑒于宿主的啞巴英語(yǔ),所以小作直接讓宿主從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始體驗(yàn)。宿主放心,除了對(duì)宿主語(yǔ)言有所幫助的體驗(yàn)外,其他多余的體驗(yàn)就會(huì)被刪減掉。另外,宿主在這里的時(shí)間不算在現(xiàn)實(shí)中。”
之后顏寧再問(wèn)什么,系統(tǒng)都跟死了似的不出聲了。
抱著顏寧的白人女人是這具身體的媽媽?zhuān)瑢㈩亴幏诺搅艘欢研『⒆又虚g,讓她們一起玩耍。期間好幾個(gè)媽媽不停的拿著各種各樣的東西教這群小孩子們發(fā)音。
“i
oy,oy……say
oy!”
“this
is
a
ball,ball!”
……
從一個(gè)成年人突然變成了個(gè)生活不能自理的小娃娃,這種心情實(shí)在是不能言說(shuō),為了盡快擺脫這種尷尬的境界,顏寧只得認(rèn)真跟著學(xué)習(xí):“oy!oy!ball!ball!!!”
就這樣,顏寧從小公園學(xué)到了家里,從盥洗室學(xué)到了餐桌……
之后上了幼兒園、小學(xué)、初高中。
(請(qǐng))
不做鳳凰男的踏腳石8
直到高中畢業(yè),顏寧英語(yǔ)正式達(dá)到精通,體驗(yàn)結(jié)束。
睜開(kāi)眼睛,是自己熟悉的那間臥室。坐起身來(lái)緩了會(huì),大腦才將之前的體驗(yàn)當(dāng)做游戲一樣處理存檔。
“呼……”顏寧呼出一口氣,總算輕松了不少。
起身出門(mén)。
顏母剛把飯菜擺上桌,看到顏寧下樓,疑惑問(wèn)道:“你不是要睡覺(jué)嗎,怎么又出來(lái)了?”
在顏母看來(lái),顏寧從進(jìn)她臥室到她出來(lái)都沒(méi)有兩分鐘,不清楚她在搞什么怪?
“咳咳……”顏寧不自然的咳嗽了兩聲,“想了想還是吃完飯?jiān)偎桑〉冒胍乖兖I醒了睡不著。”