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第16章 （第3頁(yè)）

林霰抱著厚厚一壘作業(yè)冊(cè)，搖搖晃晃走了一路，最后堆放在了盧婷的辦公桌上:“老師，今天的作業(yè)冊(cè)有一個(gè)人沒(méi)交。”

盧婷一如既往地戴著她黑色的方框眼鏡，垂眸翻看教案，淡淡問(wèn)道:“是不是許硯沒(méi)交？”

盧婷語(yǔ)氣淡然地像是在說(shuō)今天的日期，情緒上甚至沒(méi)有絲毫的起伏。

若說(shuō)真有一點(diǎn)起伏地話，平時(shí)作業(yè)冊(cè)一般會(huì)有兩個(gè)鐵打的“釘子戶”不交，那就是許硯和宋堯。

不過(guò)宋堯偶爾也會(huì)迫于班主任的壓力，但許硯是真的泰山崩于前而色不改，堅(jiān)如磐石地拒交。

“不是……是宋堯。”

林霰將許硯的作業(yè)冊(cè)從小組中抽了出來(lái)，嶄新的冊(cè)子與其他人陳舊的冊(cè)子形成了鮮明的對(duì)比。

她也沒(méi)想到，許硯會(huì)這么給她面子。她昨天只和許硯提了一句自己不會(huì)徇私，沒(méi)想到他真的破天荒地寫(xiě)了語(yǔ)文作業(yè)冊(cè)。

“你確定，許硯他做作業(yè)了？”

盧婷扶了扶鏡框，垂著的眼眸抬起，瞬時(shí)翻開(kāi)了許硯的練習(xí)冊(cè)。

盧婷翻到昨天布置的作業(yè)頁(yè)數(shù)，難以置信地望著上面墨水留下的痕跡。

許硯竟然真的，做作業(yè)了。

這大概是這一年，盧婷最難以置信的事情。

盧婷贊賞地望著林霰，如獲至寶:“林霰，我就知道你能勝任課代表的職務(wù)，能夠以你的自律帶動(dòng)身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)……”

“老師很看好你，其實(shí)按照許硯的成績(jī)，他如果能把語(yǔ)文提上來(lái)，沖好一點(diǎn)的985是不成問(wèn)題的……”

“你能不能幫幫他？老師的意思是，你平時(shí)督促他背背課文，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)就行。當(dāng)然前提是不耽誤你學(xué)習(xí)，這些都是次要……”

林霰聽(tīng)懂盧婷的意思了，是想讓她平時(shí)督促一點(diǎn)許硯，讓他多學(xué)學(xué)文科。

但是這一次許硯按時(shí)交作業(yè)，大概只是因?yàn)樗^一天上任語(yǔ)文課代表，許硯作為同桌，想賣她一個(gè)面子而已。

她又怎么敢打包票，她勸人家學(xué)習(xí)，人家就會(huì)聽(tīng)……

但盧婷都說(shuō)到這個(gè)份上了，她確實(shí)也不好意思拒絕。

林霰微咬著唇，道:“我試試、我試試吧。”

許硯的理科成績(jī)那么好，就算他甘心考個(gè)普通的985，她都替他感到不甘。