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“這一天下來覺得怎么樣，課程能跟上嗎？”李元清問。

“能。”江愷點點頭，這邊課程的進度還沒有以前的學校快，不過老師講課的內(nèi)容很細致。

“不錯，”李元清很欣感地拍了拍江愷的肩膀，“老師知道你是顆好苗子，希望你能好好保持現(xiàn)在的狀態(tài)，再努力一把，給班級爭爭光。”

江愷點點頭，不知道說什么，盯著走廊外邊有三層樓高的雪松發(fā)愣。

“我看過你之前的成績，理科都不錯，最近有個數(shù)學競賽，我跟你們趙老師商量了以后，打算安排你跟李煜一起參加，”江愷的臉上看不出任何情緒，李元清的眼神里掠過一絲疑慮，“得到名次的話是有獎勵的，而且對你將來升學還是有一定幫助的……當然這事兒你們自己決定，要不愿意的話也不用勉強。”

“不勉強，”江愷的臉上依舊沒有表情，嘴唇微微張合，“什么時候？”

“初賽是下個月，”李元清像是松了一口氣，“這么說你是準備參加了？”

江愷點點頭，有錢不賺是傻子。

“那好，”李元清往教室里看了一眼，自言自語道，“欸，李煜沒在啊。”

江愷沒說話。

“回頭我再找他吧，”李元清很溫和地笑著，“你跟我來辦公室填下報名表。”

填完報名表之后班主任又掏心掏肺地跟他交代了幾句，江愷走出辦公室的發(fā)現(xiàn)整個班級，不，整個年級都空了，連值日生都沒影了。

江愷一下樓又有點兒摸不著北。

學校非常大，分初中部和高中部。

教學樓跟多米諾似的一排一排又一排，除此之外，噴泉，假山，庭園，鐘樓，小湖這種該出現(xiàn)的不該出現(xiàn)的很容易影響人對方向感判斷的設計都出現(xiàn)在了這個校園里。

讓人一進門就有種“該買輛電動車了”的感覺。

校園很美是沒錯，但江愷的方向感也因此面臨了極大的挑戰(zhàn)。

他判斷方向一般就是前后左右，但多了這些亂七八糟的建筑湖泊什么的，就意味著，路，它會拐彎……

你眼前的左邊，不一定就是剛才的左邊，你身后的路也不一定就是你剛才走過的路。

早上是一個好