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第39章 新轉校生（第1頁）

“大家好，我叫江逸，希望在剩下的兩年的時間中彼此都能互相進步，爭取在高考中取得一個好成績。”

一個意氣風發(fā)的少年，語氣平淡的自我介紹。

江逸，蘇塵風，江云豐，于采朵，是這四名轉校生的名字。

班主任安排了一下座位，把這4個人都放在了后排，4人也是一臉無所謂的樣子。

雖說高考時也會考核文化成績，可是進入武道大學的敲門磚，文化成績可以低于450分，就無法進行下一輪考核。

畢竟，學校天天就強調(diào)要德智體美勞全面發(fā)展，沒有一個文化素質(zhì)的人，也是一個莽夫。

特別是極道武者失控的風險，更要注意文化素質(zhì)的培養(yǎng)。

新轉來的四人，從一開始就是奔著學校配額去的，竟然都能免考進入武道大學學習，那這么用功是有什么用處？

上午是文化課的時間。

這可讓陸言安有些癡呆，本以為異世界不會有那三門主課。

那三門語文、數(shù)學、歷史，還外帶四門副課，化學、物理、地理以及政治。

不是？共計七門課程，每天上午的三節(jié)主課還外加下午的四門外課，雖說這外課是副課，所以只是每周排個幾次。

一般下午時間都是武道訓練的時間，至于美術英語等課已經(jīng)取締了，和現(xiàn)實世界一樣。

在異界異獸橫行肆虐的地方，全民皆兵的年代里哪有功夫陶冶這些情操，培養(yǎng)這些個人興趣愛好，難不成異獸來到你面前？你吹一個笛子就能夠把他吹跑？！

歷史之所以能抬到主課的位置，取代了外語原因就在于國外的全都滅亡了竟然毀滅了人族文明就沒有必要在這剩下的幾十億人口學習外語。

幾百年的大涅槃時代，是一段殘酷與血腥的歲月。

本來人族歷經(jīng)幾百年的掙扎才在一片廢墟中建立起了這些高官城內(nèi)外的大型建筑，好不容易隔絕了異獸的侵擾，保留人族最后一絲火種。

如此可以明智，知古方能鑒今。

歷史課還要不斷的系統(tǒng)性的對學生進行學習的是這些異獸的演變進化特征，習性進化的分支，畸變的途徑。

更像是生物好幾門課一起綜合起來在學習……

如果不想當一文文化教授獲得研究員，那就得打小就立志于武道，并且在這條路上闖出一番事業(yè)。

“這幾個轉校生并不像是認真學習的樣子，你看他們一上午都在后座偷摸著玩手機。”

蘇云云還順帶說了一句：“這一雙鞋子好幾萬書包上千這應該是貴族學校的來到這種“普高”

干嘛？”

這4個人就是小說里的紈給富二代他們可能是想下基層與民同樂。

“這事出反常必有妖啊。”

后面的同學議論到，要么就是學校的配額法案。

這就是感情和他們這些平民孩子，不斷的搶資源來了。