簡(jiǎn)書(shū)小說(shuō)

第九十三章 棋盤(pán)（第2頁(yè)）

她把每一位賓客的名字拼命從記憶中拼湊chu來(lái)：“清邁府市長(zhǎng)”“醫(yī)學(xué)bu副校長(zhǎng)”“清邁警察署署長(zhǎng)”……最后一行，她遲疑了很久，還是寫(xiě)xia：

清邁教育局副局長(zhǎng)女兒：莎拉

她停住手指。她本想再幫莎拉一次，給她設(shè)局也好、chu路也罷，她想幫莎拉調(diào)查真相，但想到那個(gè)記者說(shuō)的那句“要保護(hù)好自己”，心里又泛起不安。

也許……已經(jīng)沒(méi)有必要再讓莎拉卷j去。

如果有這個(gè)記者在，那他肯定比莎拉更專業(yè)也更懂得保護(hù)自己，在已經(jīng)知dao了周寅坤的黑惡手段之后，是不是就沒(méi)有必要再讓莎拉去申請(qǐng)實(shí)習(xí)，也不要讓莎拉去陷ru危險(xiǎn)的中心……

她猶豫著打開(kāi)郵箱寫(xiě)一封勸退信，理由就跟莎拉說(shuō)也許實(shí)習(xí)的事qg自己幫不上忙，實(shí)在不好意思。

右上角的紅dian卻同時(shí)亮了起來(lái)。

是莎拉來(lái)信：

棋盤(pán)

「夏夏，我現(xiàn)在正在回清邁的路上，謝謝你幫我推薦，我的實(shí)習(xí)已經(jīng)順利通過(guò)了，甚至被叫去試拍一本醫(yī)學(xué)雜志的封面。真的沒(méi)想到會(huì)有這種機(jī)會(huì)。

對(duì)了，有個(gè)小忙想拜托你，我最近在找一本很舊的小說(shuō)，叫《沙丘上的玫瑰》，我們學(xué)校圖書(shū)館查不到。聽(tīng)說(shuō)一般中學(xué)里這類藏書(shū)量較大，可以幫我問(wèn)問(wèn)圖書(shū)管理員有沒(méi)有電子版嗎？真的很想看。

感謝你！」

周夏夏皺起眉頭。

封面試鏡？

還有《沙丘上的玫瑰》這本小說(shuō)，她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)……在這個(gè)節(jié)點(diǎn)莎拉還要找她借書(shū)？她越來(lái)越覺(jué)得不對(duì)勁，立刻搜索學(xué)校系統(tǒng)的圖書(shū)館資料。

完全搜不到。

她重新打開(kāi)搜索頁(yè)面，試著搜索那本從未聽(tīng)過(guò)的《沙丘上的玫瑰》。

結(jié)果只有一條――一本收錄在泰國(guó)校園電子圖書(shū)平臺(tái)里的pdf文件，無(wú)法預(yù)覽，只能登入后才能閱讀。

這個(gè)平臺(tái)，只有在校的學(xué)生郵箱能注冊(cè)……系統(tǒng)綁定學(xué)號(hào)與所屬院校，具備線上圖書(shū)借閱、評(píng)論、上傳pdf資源以及創(chuàng)建閱讀室等功能。

她這才意識(shí)到，莎拉的這封郵件根本不是要書(shū)，是莎拉可能意識(shí)到了郵箱已被監(jiān)控――

創(chuàng)建閱讀室，才能為兩人開(kāi)辟一條避開(kāi)監(jiān)控的“溝通通道”。

她飛快地找到了名為《沙丘上的玫瑰》的閱讀室，閱讀導(dǎo)語(yǔ)如下：