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第165章 教學（第1頁）

“關于植物的戰斗，不但要利用他們的特性，和不同環境不同類別的敵人作戰，同時，也要了解植物們自身的習性和喜好。我們并肩作戰，但不是驅使和被驅使的關系，而是最親密的伙伴關系。”孟游給出了一段自己的理解。

若是單純使用植物戰斗，其實不少人都能做到，可是，真正能將植物們的戰斗力發揮到最大程度的人，一定不是僅僅利用植物戰斗的人，而是能和植物們交心的人。

你以誠心愛心信心待植物，植物必然同樣待你。

植物們有靈智，他們能判斷人類是否是真心和他們成為戰斗伙伴。

“所以，植物們也有喜怒哀樂，也要傾聽他們的聲音。”一個學生道。

孟游對著他欣慰地點了點頭，是的，不要只把植物當做是戰斗工具，要把他們當成戰斗伙伴一般。

接著，孟游又給學生們介紹了不同植物，他們有著怎樣的特性，又有著怎樣的喜好和性格。

這些，都是孟游多年和植物們相處中積累的經驗。

臺下的學生聽得如癡如醉，連一些前來聽課的教師也是如此。

他們大多都是植物相關專業的，畢竟是農業大學，然而孟游說的很多東西，還是讓他們感覺到新奇，原來植物還可以是這樣的。

“孟教授，那您的植物們也會有不同的性格嗎？”一個學生提問。

孟游微微一笑，肯定回答：“當然，他們都各自有著不同的性格，有時候也會很鬧騰。”

臺下，豌豆射手使勁咧嘴傻笑，寒冰射手簡直沒眼看弟弟了。

那個女人在臺上隨便說個三兩句，自家弟弟就高興成這樣啊。

土豆地雷不管豌豆射手和寒冰射手，他只全心全意地感知著。

在這座炎黃國的最高學府中，他能感知到不少東西。

甚至，他感受到其中一人，對土壤的親和，簡直達到了頂峰。

土豆地雷可最喜歡這類人了，他心里盤算著，等一會孟游授課結束了，就去找他覺得對土壤有很強親和力的人。

楊浩晨帶著眼鏡，認真地聽著孟游講課的內容，一邊簡單做著筆記。

他是隔壁校的，為了來聽這一節課，可謂是費盡了周折，好在，現在坐在孟游的課堂上，他只覺得不虛此行。

孟游給學生講的東西，一半是自己和植物們的相處經驗，一半則是對神農遺冊的感悟。

這是一部適合植物修行的方法，也是一部適合人類修行的方法，更是一部適合二者共修的方法。