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第43章 沖突是成功之母（第2頁）

樂兒雖然有幾個好朋友，但班里明顯有一個小團體，領頭的是個小胖男生，他們似乎在隱隱孤立樂兒。

游戲過程中，兩邊的小朋友雖然沒發生直接的沖突，但氣氛明顯有些緊張。

小徐老師也察覺到了，一直在旁邊引導孩子們：“大家要友好相處哦，玩游戲要互相謙讓，不要爭搶。”

游戲結束后，陳朔走到小徐老師身邊，低聲問道：“小徐老師，樂兒和那個小胖男生之間是不是有點問題？”

小徐老師點點頭，解釋道：“其實這種情況在幼兒園里很常見。

樂兒是剛來的，之前那個小胖男生和班里的一個叫珍妮的小女孩玩得特別好，經常一起過家家、做游戲。

但自從樂兒來了之后，珍妮特別喜歡和樂兒在一起，小胖男生可能覺得自己的朋友被‘搶’走了，所以有點不開心，兩邊就有些小矛盾。”

她頓了頓，又補充道：“不過樂兒爸爸您不用擔心，這是孩子們社交過程中的正常現象。

孩子們在一起玩，本質上也是一種社交。

我們老師會做好引導，幫助孩子們學會如何處理人際關系。”

陳朔笑了笑，說：“多謝小徐老師，您真是一位耐心的好老師。”

小徐老師剛客氣了一句“應該的”

，就見陳朔把樂兒抱起來，溫柔地問：“樂兒，你喜歡和珍妮一起玩嗎？”

樂兒點點頭，奶聲奶氣地說：“喜歡！”

陳朔又問：“那珍妮喜歡和你一起玩嗎？”

樂兒自信地回答：“喜歡！

她跟我說過的！”

陳朔接著問：“那如果有其他小朋友想和你搶珍妮，樂兒要怎么辦呢？”

樂兒愣了一下，眼睛眨了眨，看向小徐老師

小徐老師也笑瞇瞇地看著她，正準備開口引導，卻聽陳朔直接說道：“爸爸告訴你，樂兒當然要護著珍妮，不能讓她被搶走啊！”

小徐老師：“？？？”

樂兒問：“那我要是搶不過人家怎么辦？”

陳朔摸了摸她的頭，笑著說：“那就想辦法讓自己變強啊！

比如，你可以鍛煉身體，讓自己更強壯；或者多交朋友，讓更多小朋友站在你這邊；再或者，你可以變得更聰明，讓老師更喜歡你。

這樣樂兒就會變得更強大，珍妮自然就不會被別人搶走了！”