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第194章 期待（第3頁）

他重新坐下，拿起羽毛筆，在面前的空白紙張上寫下了一個(gè)標(biāo)題。筆尖劃過紙面，發(fā)出輕微的沙沙聲。

“叫什么好呢”

“嗯……這篇論文，就叫《戰(zhàn)局形態(tài)與戰(zhàn)局預(yù)想》吧。”

杰西亞開始奮筆疾書，筆尖在紙上快速滑動，將腦海中那翻涌的思緒和構(gòu)想傾瀉而出。

將艾倫的“閃電戰(zhàn)”理論與自己更全面的情報(bào)結(jié)合，構(gòu)建出了一套全新的、足以應(yīng)對“世界大戰(zhàn)”的帝國戰(zhàn)略框架。

他必須爭取在下午會議召開前，將這篇具有劃時(shí)代意義的論文完成，用白紙黑字，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞屇切┻€沉浸在舊有戰(zhàn)爭模式中的同僚們，看清即將到來的新的可能。

突然，當(dāng)他寫到關(guān)于航空魔導(dǎo)士在未來戰(zhàn)爭中的作用時(shí)，腦海中再次清晰地浮現(xiàn)出那個(gè)少年平靜而篤定的面容，以及他清晰闡述“閃電戰(zhàn)”理論時(shí)的聲音。

那個(gè)瘦小的身影。

杰西亞停下了手中的筆，嘴里小聲嘟囔著，帶著一種發(fā)現(xiàn)無價(jià)之寶的欣喜和激動。

“這可不能忘了那孩子啊。”

那個(gè)少年，艾倫·路德維爾，擁有著他苦苦追尋、在無數(shù)卷宗和沙盤中都未曾找到的戰(zhàn)略天賦。

他不僅僅提出了理論，更描繪出了如何實(shí)現(xiàn)理論的路徑——那支以航空魔導(dǎo)士為核心的快速反應(yīng)部隊(duì)。

“就讓他作為示范，交給他一個(gè)大隊(duì)吧。”杰西亞做出了一個(gè)大膽得近乎瘋狂的決定。

一個(gè)十四歲的少年成為少校，去指揮一個(gè)大隊(duì)？

這在帝國軍中是聞所未聞的事情！

但這既是對艾倫能力的認(rèn)可，也是一次豪賭。

他需要驗(yàn)證，這套理論在實(shí)戰(zhàn)中究竟能發(fā)揮出多大的效用，而誰比這個(gè)理論的提出者更適合去驗(yàn)證它呢？

他重新握緊羽毛筆，帶著一種前所未有的決心和期待，在紙上寫下了那個(gè)讓他印象深刻的名字。

“期待你的表現(xiàn)，艾倫·路德維爾。”

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