在約翰·提托、埃里克和卡爾三人略帶怨念的目光注視下,那堆形狀各異的鐵片、圓盤(pán)、破損蓋子被拖拽著,發(fā)出刺耳的摩擦聲,回到了空曠的訓(xùn)練場(chǎng)。
訓(xùn)練場(chǎng)上其余的學(xué)員們,目光齊刷刷投向這堆“破爛”
,空氣中彌漫起低低的嗡嗡議論聲,夾雜著困惑與不解,顯然沒(méi)人明白艾倫教官在做什么。
艾倫輕咳一聲,一股微不可察的魔力波動(dòng)瞬間掃過(guò)訓(xùn)練場(chǎng),無(wú)形的壓力讓嘈雜的議論聲立刻平息,所有學(xué)員的目光不由自主地集中到了他身上。
“好了,各位同學(xué),都過(guò)來(lái),從這里挑選一件道具,然后繼續(xù)你們的訓(xùn)練。”
他的聲音平靜,卻帶著不容置疑的指令意味。
“根據(jù)你們各自當(dāng)前的飛行高度,還有維持穩(wěn)定的程度,自己判斷,選擇一個(gè)大小合適的盤(pán)子,或者其他什么東西?!?/p>
“訓(xùn)練目標(biāo):利用你們選取的道具,穩(wěn)定飛行到三米高度?!?/p>
“什么時(shí)候能做到這一點(diǎn),并且保持姿態(tài)平穩(wěn),你們今天的訓(xùn)練就算初步成功了?!?/p>
等到每個(gè)學(xué)員手里都捏著一件奇形怪狀,從廢品堆里扒拉出來(lái)的金屬或木制道具后,艾倫開(kāi)始親自示范這種新穎的訓(xùn)練方法。
“看仔細(xì)了,你們需要將魔力精確地覆蓋在腳下的這個(gè)……嗯,這個(gè)盤(pán)子上,然后,讓它承載你們的體重,帶動(dòng)你們起飛?!?/p>
“就像這樣……”
話(huà)音未落,一抹清澈的青藍(lán)色魔力波動(dòng)自艾倫腳下倏然閃現(xiàn),如同活物般迅速包裹住他隨意踩著的一塊銹跡斑斑的鐵盤(pán)。
下一秒,鐵盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)托起他輕盈的身軀,幾乎沒(méi)有任何魔力外泄的跡象,就那么悄無(wú)聲息地垂直上升。
他甚至還有閑暇調(diào)整了一下踩在鐵盤(pán)上的姿勢(shì),仿佛那不是一塊銹跡斑斑的廢鐵,而是最先進(jìn)的飛行器。
直到他的身影幾乎與遠(yuǎn)處教學(xué)樓的屋頂齊平,他才如同沒(méi)有重量的羽毛般,極其平穩(wěn)地降落回地面,鐵盤(pán)落地時(shí)甚至沒(méi)有揚(yáng)起一絲塵土。
整個(gè)過(guò)程流暢自然,沒(méi)有絲毫搖晃。
“好了,別傻站著浪費(fèi)時(shí)間了,繼續(xù)訓(xùn)練?!?/p>
艾倫環(huán)視一圈,目光掃過(guò)那些尚在驚嘆中的年輕面孔。
“今天訓(xùn)練結(jié)束前,誰(shuí)要是連帶著道具升高到三米都做不到,午飯就不用吃了?!?/p>
這個(gè)附加條件讓不少人脖子一縮。
有了具體的承載物作為魔力焦點(diǎn),學(xué)員們似乎一下子找到了竅門(mén),臉上紛紛露出恍然的神色。
這確實(shí)比之前那種需要將魔力均勻覆蓋全身、形成力場(chǎng)的方式要容易控制得多,對(duì)精神力操控精度的要求也相對(duì)降低了。
一時(shí)間,訓(xùn)練場(chǎng)上此起彼伏地亮起各色魔力光暈,伴隨著學(xué)員們或驚喜或懊惱的呼喊聲,以及物體磕碰地面的悶響。
艾倫雙手抱xiong,站在場(chǎng)邊,只需要偶爾出聲提醒那些飛得歪歪扭扭、眼看就要摔下來(lái)的學(xué)員,或者糾正一下他們的身體姿態(tài),調(diào)整魔力輸出的節(jié)奏。
他看著眼前這幅略顯混亂卻充滿(mǎn)活力的景象,心想,這節(jié)課大概不會(huì)有人連三米都達(dá)不到了吧。
然而,現(xiàn)實(shí)總是樂(lè)于打破預(yù)期,尤其是當(dāng)“意外”
的代名詞——約翰·提托同學(xué)在場(chǎng)時(shí)。
約翰此刻在半空中的狀態(tài),已經(jīng)不能用簡(jiǎn)單的“搖晃”
來(lái)形容了。
他和他腳下的那個(gè)大鐵蓋子,完全像是喝醉了酒的大漢在胡亂撲騰,時(shí)而猛地向上竄一截,時(shí)而又毫無(wú)預(yù)兆地向左側(cè)傾倒,整個(gè)人如同被無(wú)形之線(xiàn)操控的破爛木偶,在空中瘋狂搖擺,看得人心驚肉跳。