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第401章 無助的選擇3（第2頁）

成果他們開車靠近，驚覺有一具尸體躺在地上。

“呼～～～”

成果的節后面還有哦，請，后面更精彩！

易天是所在課桌列的組長，語文老師要求組長監督所在課桌列的其他同學的課文背誦情況。李培座位在易天座位后兩位。

一天，在易天剛從廁所回來，準備坐下時，李培走來說道：“你會幫我解決的哦。”易天明白李培是在說課文背誦的情況。還沒等易天回話，李培一個巴掌打在易天臉上。有話說一個巴掌拍不響，真就如此？很明顯不是。無親無故地被打，作為血氣方剛的小伙子，哪能忍受得住，易天立馬用手推搡李培肩膀一下以示還擊。

李培不由分說立馬又是一巴掌過去。易天不服軟，還是用手推搡他的肩膀。李培馬上又是一巴掌，隨后就走開了。易天看他走開，也就自認倒霉坐回座位上。沒想到離開的李培是去打電話叫人，不一會黑壓壓的人群全站在易天課室走廊上。有人揮手叫易天出來。看到這么多人，易天也只能無奈地走出去。出去后立刻就被重重包圍。一頓拳打腳踢后，易天渾身沒有一處是不受傷的。

打完過后，一群人就散了。之后李培也沒再找麻煩。

易天暗自下定決心，將來飛黃騰達出錢maixiong殺李培；一事無成成為混子也要殺李培。不是罵回去，不是打回去，是殺死他。

校園霸陵的情況有很多種。

以易天所在的學校來說。校園霸凌的起因多數是因“氣”而起。面子丟掉，會郁悶生氣；被人撞一下會生氣；被人看一眼會不服氣……于是，一個很小的情況就足以引發一場校園霸凌。

易天班級里的幾個有勢力的學生看到李培那么有實力，像哈巴狗一樣主動靠近。不過一次玩鬧中，蔡姓同學不小心把李培的手機摔倒在地。李培面露兇光地走開，打了一個電話，又是黑壓壓的一群人堵在走廊上。

有人揮手叫蔡某出去，蔡某不肯。那群人當中有和蔡某結過怨的，也沒管蔡某出不出來。他們直接進到教室，二話沒說，拳腳先行。蔡某只能用手護住頭部。在一個班學生的目光下，施暴持續好幾分鐘。

在課室一角的易天看到這恃強凌弱的一幕，再回想起自己有過的同樣遭遇，心中燃起的正義感很快被自己的無力感所熄滅。

升到初三，校園霸凌依舊存在。

易天的同桌是一個很拽的人。在一次午餐中，住宿生的同桌不小心撞到一個人。他沒有當場道歉。

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