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第五十二章（第5頁）

小遠哥，這事兒也太邪門了，一家人都出了事，那海洋他爸媽豈不是……”

“這種話，不該由我們說?！?/p>

“哦，也是。那繼續(xù)給海洋辦手續(xù)？”

“嗯，讓潤生哥送他回家吧?！?/p>

當(dāng)晚，李追遠是坐在譚文彬后車座上回的家，潤生回來后簡單形容了一下，鄭海洋和他爺爺奶奶彼此都不知道對方去過醫(yī)院。

的閱讀理解，都大概率拿不到滿分。

譚文彬撓了撓頭：“我好像懂了一點了，感覺，和我以前想的不一樣?！?/p>

“要學(xué)會考試?！?/p>

這邊，李追遠在和譚文彬竊竊私語，孫晴就在前面站著，卻也沒批評阻止。

不過，很快，譚文彬就發(fā)現(xiàn)小遠面色暗了下來。

因為老師把李追遠的作文，當(dāng)范文，給全班朗誦。

聽完后，要不是發(fā)現(xiàn)小遠哥臉色不對勁了，譚文彬都想由衷感慨一句：你媽真好。

但他還是問道：“哥，作文怎么寫？”

“格式工整，開頭結(jié)尾寫華麗點，中間分段嚴謹，字再寫得好一點。”

“就這樣？那情感表達呢？”

“閱卷老師能花十秒看完你的作文都算敬業(yè)了?！?/p>

“我艸！”

孫晴皺眉瞪過來。

譚文彬馬上揮手低頭道歉，然后繼續(xù)湊到李追遠面前，激動道：“哥，我感覺我悟了?！?/p>

下課后，班上同學(xué)開始向這里聚集。

之前，大家只是聽說神童的傳聞，這次是終于親眼所見了。

譚文彬撐開手，示意大家讓讓：“都給老子散開，別影響我小遠哥呼吸新鮮空氣！”

他這個班級混不吝大王人設(shè)，確實成功驅(qū)散了人群。

下一節(jié)課是數(shù)學(xué)，閆老師也是一進來就報分數(shù)發(fā)卷子，李追遠滿分。

全班同學(xué)再次行注目禮。

這次數(shù)學(xué)，其實還是有點難的，而且高三剛開學(xué)一個月，老的知識點還沒復(fù)習(xí)到，很多學(xué)生都忘記了。

閆老師：“譚文彬，你這次考得不錯，繼續(xù)努力。”

譚文彬臉上樂開了花，他這次數(shù)學(xué)居然考了個中游偏上的分數(shù)。

這對于正常中游學(xué)生來說不算什么，正常發(fā)揮好就行，但對于下游學(xué)生而言，不亞于推倒柏林墻。