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第五十一章（第2頁）

畫中取景都是清晨站在二樓露臺，眺望鄉(xiāng)野的景致，也是這一幕，才促使李追遠(yuǎn)想要學(xué)畫。

柳玉梅目光掃過，隨即微微蹙眉，說道：

“要是換個(gè)一般的老師，當(dāng)給你一個(gè)天才般的評價(jià)，因?yàn)楫嫷煤芎??！?/p>

“奶奶，請您賜教?！?/p>

“但問題，也就出現(xiàn)在這里，你技巧上跟阿璃學(xué)得模仿得幾乎看不出什么差別，但你在收放上，做得太自如了，自如得過于刻意。

初看確實(shí)覺得不錯(cuò)，可細(xì)品之下，滿滿的都是匠氣?！?/p>

“奶奶說得對，這確實(shí)是我的問題?！?/p>

兩幅畫雖然畫的是一個(gè)景致，而且阿璃的風(fēng)格更陰沉自己則更陽光些，但阿璃畫的像是會(huì)動(dòng)，而自己畫的，就算營造了動(dòng)態(tài)卻也依舊是死的。

“書畫這一道，很多人一輩子都在技巧上鉆研，但真正的大家，得玩出新的門道花樣才叫有趣，通俗點(diǎn)來講，得融入感情?！?/p>

李追遠(yuǎn)目光一暗。

“你年紀(jì)還小，畫成這樣已經(jīng)很了不得了，也不必去為賦新詞強(qiáng)說愁。”

“感謝您的教誨?！?/p>

“教誨談不上，因?yàn)槭悄悖也耪f得重了些，其實(shí)也是雞蛋里挑骨頭?！?/p>

李追遠(yuǎn)笑著點(diǎn)頭，將畫收起。

劉姨適時(shí)出來，喊了聲：“吃早飯啦！”

坐下來，去拿咸鴨蛋想給阿璃剝，卻被女孩搶了先。

想再去拿

但也只是停頓了一下，李追遠(yuǎn)再次以標(biāo)準(zhǔn)體寫了一篇母愛作文，里頭的李蘭簡直慈愛偉大得不像話，是自己的好榜樣。

唯一沒法做的，是英語聽力題，那就不做了吧。

李追遠(yuǎn)檢查了一下試卷名，起身，將所有卷子交給了閆老師。

“手酸不酸？”

“有點(diǎn)。”

“叫你不用寫這么多的?！遍Z老師責(zé)怪道，“去我辦公室歇歇，睡一覺？”

“我去校長辦公室吧?！?/p>

“也對，那里安靜，記得午自習(xí)時(shí)來小教室講一下題?！?/p>

“好的，閆老師。”

李追遠(yuǎn)站在講臺上，低頭看向下面坐著的譚文彬，他已經(jīng)做到解答題了，而且一直在寫，停頓比較少，沒咬指甲。

回到課桌旁拿起一本書，李追遠(yuǎn)走出考場，徑直走向校長辦公室。

快到門口時(shí)，聽到里頭傳來不小的聲音，他本意想離開，去尋其它辦公室。