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第五十章 （本卷完）（第4頁）

“你們認(rèn)識(shí)？”吳校長慈愛地問道。

“他們是我堂哥?！?/p>

“嗯，好?！?/p>

吳校長記住了，打算待會(huì)兒去問問他們班主任學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，畢竟有血緣關(guān)系的話，多少應(yīng)該能帶動(dòng)點(diǎn)，總不至于一大家子，腦子就長一個(gè)人身上。

李追遠(yuǎn)被帶進(jìn)了……小會(huì)議廳。

原本應(yīng)該被帶去校長辦公室的，但辦公室太小，容不下這么多人。

一路上，周圍老師們開始嘰嘰喳喳。

“年紀(jì)這么小么？”

“年紀(jì)小才叫神童嘛。”

“到底是真的還是假的？”

“不知道，反正有測驗(yàn)的，看看結(jié)果?！?/p>

“入學(xué)了去誰班上？”

這個(gè)問題一出來，人群中的那批高三班主任，互相對(duì)視時(shí)目光都冷了下來。

尤其是那幾位資歷老的，更是流露出舍我其誰的氣勢，他們快退休了，這個(gè)階段的老師，是真的無所畏懼，哪怕對(duì)著校長都敢拍桌子的。

那些個(gè)年輕的班主任，倒是看得開，知道沒自己的份。

尤其是其中一位叫孫晴的班主任，她教的是語文，帶的是普通班，譚文彬就在她班上。

“小遠(yuǎn)，我給你介紹，這是教育局的劉局長，這是………”

吳新涵領(lǐng)著李追遠(yuǎn)依次介紹。

李追遠(yuǎn)是不怯場的，主動(dòng)跟著喊人。

他以前在少年班時(shí)就很受老教授們的重視，一是因?yàn)樗?，哪怕不能每?xiàng)都的，這也是學(xué)校的目的。

這些卷子，全是各科目組老師新編的，不存在泄露的可能，所以成績絕對(duì)真實(shí)有效。

李追遠(yuǎn)坐了下來，拿起筆，開始答題。

原本，校領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)是想著再看一會(huì)兒后，就出去抽根煙的，畢竟這么多科目的卷子就算挑著寫，也不知道得做多久。

但很快，大家就神情怔住了。

李追遠(yuǎn)做的完）