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第50章 請(qǐng)君入甕！甕中捉鱉！（第4頁(yè)）

呂寧依舊像昨天一樣，在禮堂四處巡視，時(shí)不時(shí)參與到某個(gè)小組中，和學(xué)生們一起玩。

在這個(gè)過(guò)程中，他會(huì)運(yùn)用三個(gè)職業(yè)的技能，著重關(guān)注一兩個(gè)學(xué)生。

就這樣，到了中午時(shí)分，幾乎每個(gè)小組都有一兩個(gè)對(duì)呂寧格外擁護(hù)的學(xué)生。

在他們的帶動(dòng)下，其他學(xué)生的心態(tài)也自然而然地發(fā)生了改變，一些學(xué)生已經(jīng)開(kāi)口閉口都是“校長(zhǎng)”了。

“校長(zhǎng)，那幾個(gè)人當(dāng)中，有兩個(gè)鬼鬼祟祟地去了住宿區(qū)，還找到了您住的地方。”

中午時(shí)分，被呂寧派去監(jiān)視那幾個(gè)人的學(xué)生回來(lái)，小聲向他匯報(bào)。

“校長(zhǎng)，他們看起來(lái)像是要對(duì)您不利啊，要不我發(fā)動(dòng)大家，一起去收拾他們！”

另一個(gè)學(xué)生也小聲說(shuō)道。

呂寧點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我也不清楚怎么得罪他們了，這次他們恐怕是想殺了我。”

“殺了校長(zhǎng)？”

這兩個(gè)對(duì)呂寧認(rèn)可度極高，幾乎把自己當(dāng)成呂寧“親信”的學(xué)生瞪大了眼睛。

“他們敢！校長(zhǎng)，我這就去發(fā)動(dòng)大家，把他們干掉！”

一個(gè)學(xué)生眼神憤怒地說(shuō)道。

“先別急，他們很厲害，而且有辦法逃走。”

“如果要對(duì)付他們，絕不能走漏風(fēng)聲，得等他們自己送上門來(lái)，還不能給他們逃跑的機(jī)會(huì)。”

呂寧趕忙阻止他們。

“校長(zhǎng)，您說(shuō)怎么辦？我們?nèi)ε浜夏！?/p>

這兩個(gè)學(xué)生拍著胸脯保證道。

呂寧思索了一下，說(shuō)道：

“你們先派人守住禮堂，別讓其他人進(jìn)來(lái)，再去聯(lián)絡(luò)一些人……”

很快。

他就把自己的計(jì)劃詳細(xì)地說(shuō)了出來(lái)。

“哇，校長(zhǎng)，您這個(gè)計(jì)劃太有意思了！”

“不愧是校長(zhǎng)，我們?cè)趺淳拖氩坏竭@么好玩又高明的辦法！”

這兩個(gè)學(xué)生聽(tīng)得兩眼放光，覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃十分有趣。

于是，他們很快聯(lián)絡(luò)來(lái)了三十幾個(gè)學(xué)生，并把這些學(xué)生帶進(jìn)禮堂中的一個(gè)單獨(dú)辦公室。

這三十幾個(gè)學(xué)生在各個(gè)班級(jí)都有點(diǎn)威望，換句話說(shuō)，他們都是各個(gè)班級(jí)的“刺頭”。

有時(shí)候，恰恰是這種“刺頭”，能夠很好地帶動(dòng)全班同學(xué)的情緒，用來(lái)引導(dǎo)節(jié)奏，效果一流。

呂寧昨天下午和今天一直重點(diǎn)關(guān)注這三十幾個(gè)學(xué)生，如今他們對(duì)呂寧的認(rèn)可度已經(jīng)非常高了。

“什么？他們居然想殺校長(zhǎng)！”

“我們?nèi)ナ帐八麄儯　?/p>