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第6章 五年雛形（第1頁）

君不見前世民國一邊拉著成百上千萬的士兵和日本開戰，一邊每年支付日本大量的金錢用以償還“庚子賠款”！

這簡首是離譜！沙普爾不得不為校長得智慧深深折服！

伊朗就算在戰爭時期繼續對德國進行還款，想必其他國家也無話可說吧？

沙普爾看著阿拉格齊的樣子，輕笑道，“阿拉格齊部長，我相信伊朗在未來有償還財務的能力，這是對你們的信任啊！”

阿巴斯阿拉格齊聞言苦著臉看向沙普爾。

沙普爾收斂笑臉，嚴肅道：“好了，貸款的事情不必再提，我接下來還有一件事吩咐。”

眾大臣一個個的也嚴肅起來，一個個都盯著沙普爾看。

沙普爾緩緩開口道：“貸款不是借來玩的，我要求內閣在月底之前擬定一份五年發展計劃，全面側重點為工業、建設、教育、農業、衛生！平時那些不敢提的、不敢想的、不敢要的，五年發展計劃里面你們都可以提出來！”

“我先提幾個要求，1904年年底糧食產量要達到320萬噸！學校數量方面至少達到現在的三倍，大學數量增加到十所，具體方案之后我會吩咐教育部，其他的你們自己商量去吧。

沙普爾根本不在意內閣會向他上交怎樣的一份“五年計劃”，反正除了政府向伊朗人民撒錢，這筆貸款根本就不可能用完，政府也不可能找到能用的地方。

現在伊朗的糧食產量都不到220萬噸，只是勉強做到自給自足，要是能達到320萬噸，馬上就能自給自足，甚至還有富裕的可以用來出口。

不過沙普爾可不準備出口糧食，他現在還想著怎么收購糧食呢。

畢竟現在伊朗國內全是純天然的耕地，而且因為人口較少，開發程度比較低。要是引進化肥，再在里海沿岸平原和胡齊斯坦平原引進大量農業機械，加上新開墾出來的土地，堆到這個數據并不困難。

學校翻倍也很容易，五年計劃，主要還是集中在小學，畢竟都趕不上這批學生上初級中學，到時候將大量的初高中生培訓一番，首接扔到小學教學生，反正在沙普爾的設想中，小學不需要學太多，只要能在學生的心中種下忠君愛國的種子就好。

這兩年再派遣一批留學生前往各國，等他們回來以后，首接就扔到中學去當老師，至于不回來？家人不要了？回來以后不聽政府的話？想成為臘肉嗎？

反正未來大把的時間，等伊朗的師資力量充足以后，再慢慢改變教育環境。

反正沙普爾有自信，自己肯定能帶領伊朗度過第一次世界大戰，到時候憑借著民族主義和第一次世界大戰的影響，改革簡首是不要太簡單啊！

“陛下，這個數據怕是…”

沙普爾粗暴的打斷說話的大臣，“如果那個部門不能在五年內做到這些，那么自己去城外選個好地方吧，人員方面，阿維斯塔公司己經開始從奧斯曼、俄國、阿富汗、印度等國家進口大量奴隸，那是死亡率高的工作，全部由奴隸完成，伊朗的每一個人民都是國家寶貴的財富，我可不想你們完成第一次五年計劃后伊朗的人口不增加反而減少。”